วิธีวิทยาการทางการสอนวรรณคดีไทยสำหรับเด็กยุคใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากลวิธีการจัดการเรียนรู้วรรณคดีไทยที่เหมาะสมสำหรับผู้เรียนกลุ่มเจเนอเรชันอัลฟา (Generation Alpha) ในบริบทของสังคมยุคดิจิทัลที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เนื่องจากคนในแต่ละยุคสมัยมีลักษณะทางบุคลิกภาพ ทัศนคติ และกระบวนการคิดที่แตกต่างกันตามสภาพแวดล้อม โดยเฉพาะผู้เรียนในยุคเจเนอเรชันอัลฟาที่เติบโตท่ามกลางนวัตกรรมเทคโนโลยีและเครือข่ายสังคมออนไลน์ ทำให้มีความสามารถในการเปิดรับข้อมูลและมีความสนใจที่หลากหลายในหลากมิติ อย่างไรก็ตามท่ามกลางพลวัตของโลกยุคใหม่ การสร้างความตระหนักรู้ในอัตลักษณ์ความเป็นไทย ศิลปวัฒนธรรม ประเพณี และวรรณคดีไทยอันเป็นมรดกทางปัญญาที่มีคุณค่ายังคงมีความสำคัญอย่างยิ่ง ผลจากการศึกษาพบว่า แนวทางการสร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้วรรณคดีไทยสำหรับผู้เรียนในยุคใหม่ จำเป็นต้องอาศัยวิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้ที่มีนวัตกรรมและกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ซึ่งเอื้อให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้จากวรรณคดีไทยเข้ากับวิถีชีวิตจริงในสังคมร่วมสมัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ดังกล่าวจึงมีความจำเป็นอย่างเร่งด่วนในการยกระดับคุณภาพการศึกษาภาษาไทยในยุคปัจจุบัน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการพิจารณาจากคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิและเผยแผ่ในวารสารฉบับนี้ เป็นทัศนคติและข้อคิดเห็นส่วนบุคคลของผู้เขียนแต่ละท่าน ไม่ถือว่าเป็นทัศนะคติและความรับผิดชอบ
ของบรรณาธิการ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารศรีล้านช้างปริทรรศน์ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารศรีล้านช้างปริทรรศน์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารศรีล้านช้างปริทรรศน์ ก่อนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2555). ครูยุคโบราณ. https://www.moe.go.th/ครูยุคโบราณ/
กาญจนา เกียรติประวัติ. (2524). วิธีสอนทั่วไปและทักษะการสอน. วัฒนาพานิช
ทิศนา แขมมณี. (2557). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พนม พงษ์ไพบูลย์. (2543). การพัฒนางานแนะแนวในยุคการปฏิรูปการศึกษา. ไทยวัฒนาพานิช
พระยาอนุมานราชธน. (2518). การศึกษาวรรณคดีแง่วรรณศิลป์. เจริญรัตน์การพิมพ์
พิชาย รัตนดิลก ณ ภูเก็ต. (2559). ปรัชญาสังคมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 2). ราชบัณฑิตยสถาน
ระวีวรรณ วุฒิประสิทธิ์. (2530). บทเรียนวิชาครูทางวิทยุไปรษณีย์ชุดวิชาครู ระดับ พ.ม. วิชาหลักการสอน. ศูนย์การศึกษาสำหรับครูทางวิทยุไปรษณีย์
ราชบัณฑิตยสถาน. (2542). พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรมไทย ฉบับราชบัณฑิตยสถาน. ราชบัณฑิตยสถาน.
วราภรณ์ ศุนาลัย. (2536). หลักสูตรและการสอน. สหมิตรการพิมพ์
วิจารณ์ พานิช. (2563). การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. มูลนิธิสยามกัมมาจล.
วิภา กงกะนันทน์. (2556). วรรณคดีศึกษา (ว่าด้วยหลักการอ่าน). องค์การค้าของสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา
สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) และสำนักงานคณะกรรมการสุขภาพแห่งชาติ (สช.). (2559). สุขภาพคนไทย 2559: ตายดี วิถีที่เลือกได้. สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล https://dol.thaihealth.or.th/Media/Index/905ec958-59f3-e711-80e3-00155d65ec2e?ReportReason=0#
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี. (2538). ประมวลพระราชดำรัสและพระราโชวาท สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี พุทธศักราช 2538. โรงพิมพ์กรุงเทพฯ.
สำนักงานบริหารและพัฒนาองค์ความรู้ (องค์การมหาชน). (2564). รู้จัก Generation Alpha : รุ่นใหม่วัยเยาว์ผู้กำหนดอนาคต. OKMD Knowledge Portal. https://knowledgeportal.okmd.or.th/knowledge/65113c4d51d55
สุริยเดว ทรีปาตี. (2563). นพ.สุริยเดว ทรีปาตี: ให้ลูกร่วมทุกข์สุข เรียนวิชาผิดหวัง รับมือเด็กเจนอัลฟาด้วยพลังบวก. The Potential. https://thepotential.org/family/alpha-generation-treat/
เสฐียรโกเศศ. (2555). การศึกษาวรรณคดีแง่วรรณศิลป์. ราชบัณฑิตยสถาน
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานภาษาไทย วรรณคดีวิจักษ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (พิมพ์ครั้งที่ 12). โรงพิมพ์ สกสค.
อนงค์ศิริ วิชาลัย (2535). เสริมความรู้ภาษาไทยระดับประถมศึกษา. สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดพะเยา
Grix, J. (2010). The Foundations of Research. London: Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-0-230-36490-5
Guba, E., & Lincoln, Y. (1994). Competing paradigms in qualitative research. In N. Denzin, & Y. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (pp. 105-117). Sage
