การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้สำหรับผู้นำชุมชน เพื่อรองรับการพัฒนาในศตวรรษที่ 21
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการแหล่งการเรียนรู้ของผู้นำชุมชน พัฒนาแหล่งการ เรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้นำชุมชน และประเมินความพึงพอใจของผู้นำชุมชนต่อการนำแหล่งการเรียนรู้ที่รองรับการพัฒนาในศตวรรษที่ 21 ไปใช้ประโยชน์ โดยใช้ศูนย์อู่ทองทวารวดี ตำบลสระยายโสม อำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรีเป็นพื้นที่วิจัย กลุ่มตัวอย่างคือผู้นำชุมชนในอำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี เครื่องมือที่ใช้ คือแบบ สำรวจความต้องการแหล่งการเรียนรู้ และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้นำชุมชนต่อการนำแหล่งการเรียนรู้ ไปใช้ประโยชน์ ผลการวิจัยพบว่า ผู้นำชุมชนมีความต้องการแหล่งการเรียนรู้ประเภทสื่อดิจิทัล และแหล่งการเรียนรู้ประเภทสถาบันบริการสารสนเทศ มีความต้องการเนื้อหาหมวดสังคมศาสตร์ และ หมวดเทคโนโลยี มีความต้องการรูปแบบการบริการด้านอาคารสถานที่สำหรับจัดประชุม จัดกิจกรรมเชิงวิชาการ หรือจัดกิจกรรม อื่นๆ สำหรับชุมชน การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ที่เหมาะสมและสอดคล้องกับความต้องการของผู้นำชุมชน โดย การพัฒนาอาคารสถานที่ ครุภัณฑ์ และจัดหาทรัพยากรการเรียนรู้ตามความต้องการของผู้น าชุมชน จากการ ประเมินความพึงพอใจของผู้นำชุมชนต่อการนำแหล่งเรียนรู้ที่ไปใช้ประโยชน์ พบว่าเน้นการนำไปใช้เป็นที่จัด กิจกรรมเชิงวิชาการสำหรับชุมชน โดยเห็นว่าแหล่งการเรียนรู้มีประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพทางกายและ ทางใจในระดับมากที่สุดทั้งสองด้าน
Article Details
บทความทุกเรื่องที่ลงตีพิมพ์จะได้รับการตรวจอ่านโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ความคิดเห็นและบทความที่ปรากฏในวารสารนี้ เป็นของผู้เขียนซึ่งมิใช่เป็นความคิดเห็นของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ การนำบทความในวารสารนี้ไปตีพิมพ์ซ้ำต้องได้รับอนุญาตจากคณะผู้จัดทำ
All articles submitted for publication will be reviewed by the academic reviewers. The editorial board and TLA claim no responsibility for the content or opinions expressed by the authors of individual articles or columns in this journal. Reprinting of any articles in this journal must be permitted by the editorial board.
เอกสารอ้างอิง
Boonmee, C. & Tuamsuk, K. (2013). Community learning resources management practices in Thai Buddhist monasteries. Procedia Social and Beheavioral Science, 73, 175-180.
Bullen, P. (2004). A social capital and community development: Research project of the Warnervale District Community. Wyong Shire: The Crime Prevention Division of the Attorney-General’s Office and the Premier’s Department and Wyong Shire Council.
Chantuek, T., Sirisaksomboon, J & Natechu, K. (2016). Analysis of structural equation model for community leaders to develop administrative capacity strong community. RMUTL Journal of Business Administration and Liberal Arts, 4(2), 52-59. [In Thai]
Committee on the Development of Quality of Life for People. (2017). Report on the quality of life of Thai people based on basic necessity information. Bangkok: Department of Community Development, Ministry of the Interior. [In Thai]
Imsuwan, C. (2009). Lifelong learning resources. Bangkok: Office of Non-Formal Education, Ministry of Education. [In Thai]
Kaewnon, P. (2010). Model for management lifelong learning centre at Khaodurian Community, Tambon Khaphra, Amphoe Muang, Nakhon Nayok Province. Master of Arts, Program of Cultural Resource Management, Silpakorn University. [In Thai]
Kerdmeesuk, P. (2013). Knowledge management for community leader’s development: A case study the community leaders of Wat Puranawad. Academic Journal Bangkok Thonburi University, 5(1), 11-18. [In Thai]
Loetyingyot, S. (2017). The potential development of community leader for poverty reduction of the community in the place of civilization Non Soong Nakhon Ratchasima with the Philosophy of Sufficiency Economy. Journal of Humanities and Social Sciences Burapa University, 25(48), 177-202. [In Thai]
Mangkhang, C. (2017). Community potentials and citizen participation in ecotourism management towards learning resources on community enterprise of Ban Mea Kam Pong, Chiang Mai. MFU Connexion: Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 265. [In Thai]
Martiskainen, M. (2017). The role of community leadership in the development of grassroots innovations. Environmental Innovation and Societal Transitions, 22, 78-89.
Nakkong, W. (2014). Guidelines for the Development of Learning Centers in accordance with Bangkok Metropolitan Administration Strategy. (Doctoral Dissertation, Ph.D. in Development Education, Chulalongkorn University, Thailand). [In Thai]
Ngamprapasom, P., Promsen, W, & Wongjommali, P. (2016). Research and development community leadership in the watershed forest resource management with social capital. Journal of Humanities and Social Sciences Burapa university, 24(46), 265-286. [In Thai]
Nilvised, D. & Pewnim, M. (2015). Cultural resource management for a source of learning at Watbowonnivetvihara. Veridian E-Journal, Silpakorn University, 8(3), 889-904. [In Thai]
Noojoy, A., Disathaporn, C. & Lohitwisas, S. (2017). Development of community leader potential for being learning community. Journal of Industrial Education, 11(1), 119-130. [In Thai]
Noojoy, A., Disathaporn, C. & Lohitwisas, S. (2017). Learning community leader. Journal of Research and Curriculum Development, 6(2), 49-64. [In Thai]
Committee on the Development of Quality of Life for People. (2017). Report on the quality of life of Thai people based on basic necessity information. Bangkok: Department of Community Development, Ministry of the Interior. [In Thai]
Office of the Civil Service Commission (2009). Manual for recruitment and selection of government employees. Bangkok: Mankind Media. [In Thai]
Office of the National Economic and Social Development Council. (2016). The Twelfth National Economic and Social Development Plan 2017-2021. Bangkok: Office of Prime Minister. [In Thai]
Pannasil, P., Kenaphoom, S. & Kosolkittiamporn, S. (2015). The role of local executive in the 21st century. The Journal of MCU Peace Studies, 3(2), 146-161. [In Thai]
Phanmekha, P. (2009). DDC 22: Classification of books and plans divided among the Dewey Decimal System. Bangkok: Department of Library and Information Science, Faculty of Humanities and Social Sciences, Srinakharinwirot University. [In Thai]
Phonsri, S. (2013). Developing the ability of individuals and groups. (2nd ed.) Bangkok: Odeon Store. [In Thai]
Poungngamchuen, J. & Sakkatat, P. (2011). Community leaders’ potential development in the community development sector of Cherng Doi Sub-district, Doi Saket District Chiang Mai. Chiang Mai: Maejo University. [In Thai]
Sasithornsaowapa, N. (2017). Leadership and local government. Bangkok: Multimedia Business for Education, Suan Sunandha Rajabhat University. [In Thai]
Sinlarat, P. (2014). The skill of the 21st century: must step away from the trap of the West. Bangkok: College of Education, Dhurakij Pundit University. [In Thai]
Srithong, N. (2009). Increasing leadership potential in community development work. Bangkok: Odeon Store. [In Thai]
Thai Library Association. (2006). Library Standards. Bangkok: Thail Library Association Under The Patronage of HRH Princess Maha Chakri Sirindhorn. [In Thai]
Tulyashuk, T. (2013). Academic library services guidelines for the new age. Library and Information Science KKU, 24(1-3): 1-13. [In Thai]
United Nations. (1992). Agenda 21. [Online]. Retrieved April 17, 2018, from https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/Agenda21.pdf
Wantrong, S. (2008). Development of learning resources, hand-woven fabrics of ethnic groups in Mekong sub-region. (Doctoral Dissertation, Ph.D. in Regional Development Strategy, Surindra Rajabhat Univesity, Thailand). [In Thai]
Watcharakiettisak, T. (2016) Community economic strengthening by developing community enterprise group at Tambonpolsongkram Administration Organization, Nonsung District, Nakhonratchasima Province. Journal of Business Administration The Association of Private Higher Education Institution of Thailand, 5(1), 43-54. [In Thai]
Worapin, C., Chaikarn, P., Banjerdrit, S. & Homying, W. (2014). Attributes of the modern leadership with professional management competencies of municipal clerks in the central region. Journal of the Researchers Association, 19(1), 86-96. [In Thai]
