ลักษณะการเชื่อมโยงความในอนุทินเรไรรายวัน : ความสร้างสรรค์ในความเรียงของเด็กปฐมวัย

บทคัดย่อ

บทความวิจัยเรื่อง “ลักษณะการเชื่อมโยงความในอนุทินเรไรรายวัน : ความสร้างสรรค์ในความเรียงของเด็กปฐมวัย” พบว่ามีลักษณะการเชื่อมโยงความ 7 กลวิธี คือ กลวิธีการอ้างถึงหรือการอ้างอิง ซึ่งนิยมอ้างหน่วยสรรพนาม เช่น “เขา” “เรา” เป็นต้น, กลวิธีการใช้รูปแทน นิยมใช้คำว่า “นี้” “ทั้งคู่” บางครั้งอาจจะแทนหน่วยนาม หน่วยกริยา และประโยค, กลวิธีการละหรือสูญรูป ส่วนใหญ่พบว่าเป็นการสูญรูปคำ,        กลวิธีการซ้ำทุกส่วน นิยมการซ้ำคำนาม เช่น “แม่” “พ่อ” “น้อง” เป็นต้น, กลวิธีการซ้ำบางส่วน พบว่าเป็นการซ้ำคำเรียกญาติ  เช่น “คุณตา-ตา” “คุณยาย-ยาย” เป็นต้น,  กลวิธีการเชื่อม พบว่ามีกลวิธีย่อยอีก 5 แบบ คือ แบบคล้อยตาม, แบบขัดแย้ง, แบบแสดงทางเลือก, แบบแสดงเหตุแสดงผล, และแบบแสดงเวลา ต่อมาคือกลวิธีการเชื่อมโยงคำศัพท์ พบว่ามี 3 แบบ คือ นิยมใช้คำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน, ใช้คำตรงข้าม และการใช้คำกลุ่มเดียวกัน  ประการสุดท้ายคือพบกลวิธีการเชื่อมโยงความ โดยใช้กลวิธีหลายอย่างรวมกัน              ใน 1 ข้อความ คือพบว่านิยมใช้ตั้งแต่ 3 กลวิธี – 7  กลวิธี ได้แก่ การซ้ำบางส่วน, การซ้ำทุกส่วน, รูปแทน,   การอ้างถึงหรือการอ้างอิง, คำเชื่อม,  การละหรือการสูญรูป และการใช้คำศัพท์