การรับรู้สภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษาและลักษณะส่วนบุคคลที่เอื้อต่อการเป็นอาสาสมัครอย่างยั่งยืนในนักศึกษาระดับปริญญาตรี

Abstract

The purpose of this research was to develop causal relationships of sustained volunteerism in

undergraduate students based on functional approach. The sample consisted of 658 students in junior

and senior years from 23 universities around Thailand. Data were collected by questionnaires. Mplus

Version 5.2 was used to analyze the data. The research findings showed that the proposed model fit

well fitted with the data;

χ2 (df = 227) 607.70 p = 0.00, χ2

Key words 

: Sustained volunteerism, Undergraduate student, Functional approach

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาโมเดลโครงสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของการอาสาสมัครอย่างยั่งยืนในนักศึกษาระดับปริญญาตรี ตามกรอบแนวคิดหน้าที่ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 3 และ 4 ใน 23 มหาวิทยาลัยทั่วประเทศ จำนวน 658 คน ใช้แบบสอบถามในการเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรม Mplus Version 5.2 ผลการทดสอบโมเดล พบว่า โมเดลมีความกลมกลืนใกล้เคียงกับข้อมูล

เชิงประจักษ์ พบว่าในระดับดี กล่าวคือ

χ2 (df = 227) 607.70, sig = 0.00, χ2

/ df = 2.68, CFI = 0.98, TLI =0.98, RMSEA = 0.05 (CI = 0.046-0.055), SRMR = 0.071 ผลการทดสอบพบว่า เส้นทางอิทธิพลเกือบทุก

เส้นทางมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และพบว่า มีบางเส้นทางอิทธิพลที่มีนัยสำคัญเฉพาะในกลุ่มเพศชายหรือเพศหญิงเท่านั้น

คำสำคัญ: การอาสาสมัครอย่างยั่งยืน นักศึกษาระดับปริญญาตรี แนวคิดหน้าที่

/ df = 2.68, CFI = 0.98, TLI = 0.98, RMSEA

= 0.050 (CI=0.046-0.055), SRMR = 0.071. Most of path coefficients were statistically significant at 0.05

levels, although some paths were statistically significant only in the categories of students male or

female.