อัตลักษณ์แห่งตนของเยาวชนผ่านการถ่ายทอดทางสังคมใหม่ในศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน

บทคัดย่อ

การถอดถอน “ตัวตนเดิม” และเสริมสร้าง “ตัวตนใหม่” เพื่อให้เยาวชนมีอัตลักษณ์แห่งตนเชิงบวกเป็นเป้าหมายหลักตามกระบวนการถ่ายทอดทางสังคมใหม่ การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อทำความเข้าใจการให้ความหมาย และเงื่อนไขของการสร้างอัตลักษณ์แห่งตนของเยาวชนในศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนภายหลังผ่านกระบวนการถ่ายทอดทางสังคมใหม่ ออกแบบด้วยการวิจัยเชิงคุณภาพแบบกรณีศึกษา เลือกกลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลักแบบเจาะจง ตามคุณสมบัติ กลุ่มแรกคือนักวิชาชีพในศูนย์ฝึกและอบรมฯ จำนวน 4 ราย และกลุ่มที่สองคือเยาวชนในศูนย์ฝึกและอบรมฯ จำนวน 6 ราย ใช้วิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก วิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา ผลการศึกษาพบว่า ความหมายของการสร้างอัตลักษณ์แห่งตนของเยาวชนในศูนย์ฝึกและอบรมฯ แบ่งออกเป็น 2 ลักษณะคือ การสร้างภาพลักษณ์ใหม่ให้กับตนเอง และการเปลี่ยนตัวตนอย่างมีเป้าหมาย นอกจากนี้ยังพบว่า ปัจจัยภายใน ประกอบด้วย บทเรียนในอดีตย้อนเตือนตนเอง และแรงผลักดันจากความสำเร็จของเพื่อน ร่วมกับปัจจัยภายนอก ประกอบด้วย ครอบครัวช่วยเสริมพลังใจ และเจ้าหน้าที่ไว้วางใจและให้ความช่วยเหลือเป็นเงื่อนไขของการสร้างอัตลักษณ์แห่งตนของเยาวชนในศูนย์ฝึกและอบรมฯ ข้อค้นพบจากการวิจัยสามารถนำไปประยุกต์ใช้สำหรับครอบครัว หรือหน่วยงานที่มีบริบทในการควบคุม ดูแลเยาวชนที่กระทำผิดเพื่อเสริมสร้างอัตลักษณ์แห่งตนของเยาวชนในการเตรียมพร้อมกลับคืนสู่สังคม