Professor Emeritus Dr. Paitoon Sinlarat : A Role Model of Creative And Productive Education
Main Article Content
Abstract
Professor Emeritus Dr. Paitoon Sinlarat’s philosophy of creative and productive education was derived from looking at the country's overall needs and the direction of the development of population characteristics which were considered appropriate for the future. The educationalmanagement based on this philosophy aims to develop people into 4 characteristics, 1) Creative mind2) Critical mind 3) Productivity mind, and 4) Responsible mind. According to the document analysis, not only was Professor Emeritus Dr. Paitoon Sinlarat a proponent of the aforementioned concepts, but also a prototype for teachers, scholars and administrators of creative and productive education.
Article Details
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร การอาชีวศึกษาภาคกลาง ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารการอาชีวศึกษาภาคกลางหากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนใดส่วนหนึ่ง ไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์ ในการคัดลอกบทความเพื่อการศึกษาแต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มาให้ครบถ้วน สมบูรณ์ สงวนสิทธิ์ โดย สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4 ที่ตั้ง 90 ถนนเทศา ตำบลพระปฐมเจดีย์ อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม โทรศัพท์ 034 242 856 , โทรสาร 034 242 858 ISSN : 3056-9176 (print) ISSN : 2985-2382 (online) |
References
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2551). อุดมศึกษาโลกาภิวัตน์ รายงานการดูงานและประชุมวิชาการต่างประเทศ. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2559). การศึกษาไทย 4.0 ปรัชญาการศึกษาเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2556). คิดเพื่อครู คำบรรยายระหว่างดำรงตำแหน่งประธานกรรมการคุรุสภา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2560). โรงเรียน 4.0 โรงเรียน ผลิตภาพ. กรุงเทพฯ: ฝ่ายวิจัย มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์, วาสนา วิสฤตาภา และนักรบหมี้แสน. (2560). อุดมศึกษาสาขาวิชาที่ถูกลืม. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.