การพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียนการสอน โดยใช้สื่อวีดิทัศน์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง เฟืองท้าย วิชางานส่งกำลังรถยนต์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างสื่อวีดิทัศน์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง เฟืองท้าย วิชางานส่งกำลังรถยนต์ ไม่ต่ำกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียนการสอน การถอดประกอบประกอบเฟืองท้าย โดยเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยสื่อวีดิทัศน์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง เฟืองท้าย วิชางานส่งกำลัง และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอนด้วย สื่อวีดิทัศน์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง เฟืองท้าย วิชางานส่งกำลังรถยนต์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 กลุ่ม 3 วิชางานส่งกำลังรถยนต์ แผนกวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคสุพรรณบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 16 คน ได้จากการเลือกเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ 1) สื่อวีดิทัศน์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง เฟืองท้าย วิชางานส่งกำลังรถยนต์ 2) แบบประเมินทักษะการปฏิบัติงานถอดประกอบเฟืองท้าย วิชา งานส่งกำลังรถยนต์ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะการปฏิบัติงาน และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ต่อการเรียนด้วยสื่อวีดิทัศน์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง เฟืองท้าย วิชางานส่งกำลังรถยนต์ สถิติที่ใช้ คือ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติ t-test for dependent samples ผลการวิจัยพบว่า 1.) ประสิทธิภาพของสื่อวีดิทัศน์ประกอบการเรียนการสอนเรื่อง เฟืองท้าย วิชางานส่งกำลังรถยนต์ มีประสิทธิภาพของกระบวนการและประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E1/E2) เท่ากับ 82.69/87.13 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 2.) นักเรียนที่เรียนโดยใช้สื่อวีดิทัศน์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง เฟืองท้าย วิชางานส่งกำลังรถยนต์ มีทักษะการเรียนรู้เรื่องการถอดประกอบเฟืองท้ายหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.01 และ 3.) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อสื่อวีดิทัศน์ประกอบการเรียนการสอน เรื่อง เฟืองท้าย วิชางานส่งกำลังรถยนต์ อยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
|
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร การอาชีวศึกษาภาคกลาง ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารการอาชีวศึกษาภาคกลางหากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนใดส่วนหนึ่ง ไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์ ในการคัดลอกบทความเพื่อการศึกษาแต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มาให้ครบถ้วน สมบูรณ์ สงวนสิทธิ์ โดย สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4 ที่ตั้ง 90 ถนนเทศา ตำบลพระปฐมเจดีย์ อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม โทรศัพท์ 034 242 856 , โทรสาร 034 242 858 ISSN : 3056-9176 (print) ISSN : 2985-2382 (online) |
เอกสารอ้างอิง
กมลเนตร จิตรตรีนิตย์. (2562). ชุดวีดิทัศน์ฝึกทักษะอาชีพ เรื่อง การตัดผมสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา. วิทยานิพนธ์ ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา บัณฑิตวิทยา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
จีรวรรณ ศรีวิลัย. (2553). การสร้างสื่อวิดีทัศน์ประกอบการเรียนการสอนสาธิตแบบฝึกปฏิบัติ เรื่อง งานใบตองระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรอุตสาหกรรมมหาบัณฑิต สาขาวิชาครุศาสตร์เทคโนโลยีบัณฑิตวิทยา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.
เจริญ ขำวารี. (2562, กรกฎาคม-ธันวาคม). การพัฒนารูปแบบการเรียนปฏิบัติวิชางานส่งกำลังรถยนต์ด้วยชุดการสอนเรื่อง งานเกียร์รถยนต์โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบสดาดี้ (SDADE Model). วิชาการเทพสตรี. 14, (2), หน้า 136-152.
บัตรเชิญ ถาวรชาติ. (2562). งานส่งกำลังรถยนต์ (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: ศูนย์หนังสือเมืองไทย.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2562). หลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติการจัดการอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพและระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. ค้นเมื่อ กันยายน 29, 2566, จาก https://bsq.vec.go.th/Portals/9/document/Course%20criteria/1.pdf
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579. ค้นเมื่อ กันยายน 29, 2566, จาก https://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/1540-file.pdf
อนุสรณ์ ใจทน. (2558, มกราคม-มิถุนายน). ผลการใช้สื่อวิดีทัศน์ในการเรียนการสอนวิชาธุรกิจงานดอกไม้. วิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 7, (1), หน้า 149-164.
Ledford, B. R., & Sleeman, P. J. (2002). Instructional Design: System Strategies. Greenwich, Conn: Information Age.
