The Project Management Affecting the Effectiveness of Schools under Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 7
The Project Management Affecting the School Effectiveness under Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 7
Keywords:
Project administration, Effective of schoolsAbstract
The objectives of this research were 1) to study the effectiveness level of schools under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 7, 2) to study project administration level of schools under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 7 and 3) to study administration of project management that affected the effectiveness of schools under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 7. The sample were 327 teachers in the schools under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 7. The research instrument was a questionnaire on rating scale. The statistics used to analyze the data were frequency distribution, percentage, mean, standard deviation, Pearson product moment correlation coefficient and stepwise multiple regression analysis.The results of this research were as follow 1) The effectiveness level of schools under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 7, overall was at a high level. It was found that most were at a high level. 2) Project management level of schools under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 7, overall was at high level. It was found that most were at a high level. 3) Project management that affected the effectiveness of schools under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 7 had a statistically significant effect on project’s termination, project’s operation, and project’s introduction at the .05 level. The aspect with the highest influence was the aspect of project’s termination and followed by project’s operation and project’s introduction. These aspects could explain the variance in the motivation of teachers under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 7 by 59.3%.
References
ทิพวรรณ สำเภาแก้ว. (2560). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สระบุรีแก้ว เขต 2. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
ธัณฐภรณ์ สิมมา. (2561). การบริหารเวลากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1. วิทยานิพนธ์มหา บัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
นฏกร ปั้นพุ่มโพธิ์. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 . วิทยานิพนธ์ มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ : สุวรีิยาสาส์น.
ประชุม รอดประเสริฐ. (2550). นโยบายและการวางแผน หลักการและทฤษฎี (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ: เนติกุลการพิมพ์.
พณพร รัตนประสบ. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาจังหวัดปราจีนบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7. วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยบูรพา.
พนิดา เพ็ชรจวงจันทร์. (2562). การบริหารโครงการโรงเรียนคุณภาพ 9 ดีสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร . วิทยานิพนธ์ปริญญาครุ ศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.
ภูษณทัศ ผลทับทิมธนา. (2563). การบริหารโครงการที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ฤทัยรัตน์ บุญอินทร์. (2559). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุ ศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยบูรพา.
วรัชญ์ธารี ประกิ่ง. (2561). องค์การแห่งการเรียนรู้กับประสิทธิผลของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ศศิวิมล อินต๊ะเนตร. (2561). การจัดทำคู่มือการบริหารโครงการตามแผนกลยุทธ์ของโรงเรียน แม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สมศักดิ์ เมฆขจรวงษ์. (2556). การพัฒนาการบริหารโครงการอบรมการสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง: กรณีศึกษา หอการค้าไทย และสภาหอการค้าแห่ง ประเทศไทย. วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7. (2566ก). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. สืบค้นเมื่อ 10 พฤษภาคม 2566, จาก https://drive.google.com/file/d/1IRCS5Ukfj-qkGl4cfynwcZQZkhg3vumk/view
_______. (2566ข). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2566-2570. http://www.korat7.go.th/
สุรียา อยู่เย็น. (2556). ประสิทธิผลของโรงเรียนในอำเภอท่าตะเกียบ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุ ศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยบูรพา.
Cronbach, L.J. (1990). Essentials of psychological testing. (5th ed.). New York: Harper & Row.
Gillham, B. (2000). Research interviewing: The range of techniques. Retrieved May 9,2023. From https://library.navoiy- uni.uz/files/gillham%20b.%20-20research%20interviewing-%20the%20range%20of%20techniques%20(2005)(173s).pdf
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of Arts and Science Chaiyaphum Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
