แนวทางการประเมินโครงการในโรงเรียน
คำสำคัญ:
แนวทาง, โครงการ, โรงเรียนบทคัดย่อ
การประเมินโครงการในโรงเรียนที่พบทั่วไปแบ่งเป็น 3 ลักษณะ คือ การประเมินเพื่อตรวจสอบว่าโครงการบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่ เพื่อประเมินโครงการและปรับปรุงแก้ไขตั้งแต่เริ่มโครงการจนกระทั่งโครงการได้ดำเนินการสิ้นสุด เพื่อตรวจสอบความสำเร็จของการจัดโครงการฝึกอบรม ผู้เขียนแนะนำ
แนวทางการประเมินโครงการในโรงเรียน 3 แนวทาง ได้แก่ แนวทางการประเมินของไทเลอร์ (1942)
เพื่อตรวจสอบว่าโครงการบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่ แนวทางการประเมินของแดเนียล แอล สตัฟเฟิลบีม และคณะ (1971) เพื่อประเมินโครงการและปรับปรุงแก้ไขตั้งแต่เริ่มโครงการจนกระทั่งโครงการ
ได้ดำเนินการสิ้นสุด และแนวทางการประเมินของโดนัลค์ แอล เคิร์กแพทริค (1978) เพื่อตรวจสอบความสำเร็จของการจัดโครงการฝึกอบรม อย่างไรก็ตาม ผู้ประเมินจะต้องพิจารณาจุดมุ่งหมายของประเมินเป็นหลักเพื่อจะได้เลือกแนวทางการประเมินที่เหมาะสมกับโครงการ
References
สมหวัง พิธิยานุวัฒน์. (2559). วิธีวิทยาการประเมิน : ศาสตร์แห่งคุณค่า (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Kirkpatrick. D.L. (1978). Evaluation In-House Training Programs. Training and Development Journal. 32(9) September. 6-9.
Stufflebeam. D.L. (1971). Educational Evaluation and Decision Making. Itaca: FE
Peacock. Tyler. R.W. (1942). General Statement on Evaluation. Journal of Educational Research. 35. 492-501
