The Effects of Reality Therapy Group Counseling on Adversity Quotient in Research Special Problem Subject of Undergraduate Students
Keywords:
Group Counseling, Reality Therapy, Adversity QuotientAbstract
This research was an experimental research design aimed to study the effects of reality therapy group counseling on adversity quotient in research Special Problem subject of undergraduate students. The samples were 16 fourth year undergraduate students in Logistics Management major, who had very low to low AQ (Adversity Quotient) scores and volunteered to participate in the experiment. The 16 samples were simple randomly divided into 2 groups as experimental group and control group, each of which with 8 people. The instruments used in this study were the AQ test and reality therapy group counseling program. The interventions were administered for 10 sessions, with 60-90 minutes for each session and 2 sessions per week. Students in the control group were consulted by an advisor. The data collection process is divided into three phases: the pre-test, the post-test and the follow-up. The statistics used for data analysis is repeated-measures analysis of variance: one between-subjects variable and one within-subject variable and tested for difference among mean by LSD (Fisher’s Least Significant Difference) test of Post Hoc Comparisons. The results revealed there was a statistically significant interaction at .05 levels between the methods and the duration of the experiment. The students in the reality therapy group counseling were found to have the AQ scores in the post-test and the follow-up higher than those in the control group with the statistical significant at .05 levels. The students in the reality therapy group counseling were found to have the AQ scores in the post-test and the follow-up higher than in the pre-test with the statistical significance at .05 levels. The students in the control group were found to have different scores on AQ test at the post-test, follow-up and pre-test at the .05 level, while the results were not statistically significant.
References
กัลยารัตน์ อนนท์รัตน์ และจงกรม ทองจันทร์. (2561). การเสริมสร้างความสามารถในการเผชิญอุปสรรคของนักศึกษาพยาบาล. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ, 34(2), 154-163.
นพพร ปานขาว, เพ็ญนภา กุลนภาดล และดลดาว ปูรณานนท์. (2561). ผลการปรึกษาทฤษฎีเผชิญความจริงต่อการยอมรับของภรรยาผู้ป่วยมะเร็งระยะลุกลาม. วารสารการวัดผลการศึกษา. 35(98), 81-91.
บุญใจ ศรีสถิตย์นรากูร. (2555). การพัฒนาและตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย: คุณสมบัติการวัดเชิงจิตวิทยา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พีระญาณ์ อัครวงศ์กรณ์. (2559). ผลการปรึกษากลุ่มทฤษฎีเผชิญความจริงต่อการปรับตัวทางเพศของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาจิตวิทยาการให้คำปรึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา.
ราตรี เอี่ยมประดิษฐ์ และสุมาลี บุญนุช. (2557). ปัจจัยความสำเร็จในการทำปริญญานิพนธ์ของนักศึกษาคณะบริหารธุรกิจและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ. รายงานวิจัย, สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศธุรกิจ, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ.
วัชรี ทรัพย์มี. (2556). ทฤษฎีการให้ปรึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วันปิยะ เลิศปิยะวรรณ. (2560). ความสามารถในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรค: แนวทางการพัฒนาเครื่องมือวัดประเมิน. วารสารการวัดผลการศึกษา. 34(95), 15-28.
สุภาวดี โกยดุล และเจษฎา อิสเหาะ. (2560). การแก้ไขปัญหาผลการเรียนไม่สมบูรณ์ในรายวิชาปัญหาพิเศษของนักศึกษาสาชาวิทยาศาสตร์การประมง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ. รายงานวิจัย, สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การประมง, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ.
อภิญญา ปิตินิตย์นิรันดร์, เพ็ญนภา กุลนภาดล และดลดาว ปูรณานนท์. (2560). ผลการปรึกษากลุ่มทฤษฎีเผชิญความจริงต่อพฤติกรรมการติดสมาร์ทโฟนของนิสิตปริญญาตรี. วารสารการวัดผลการศึกษา.35(98), 92-106.
อาทิตย์ พานิชอัตรา. (2561). ผลการปรึกษากลุ่มตามทฤษฎีเผชิญความจริงต่อการการยับยั้งชั่งใจในการดื่มแอลกอฮอล์ของนิสิตปริญญาตรี ชั้นปีที่ 2 คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาจิตวิทยาการปรึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา.
Corey, G. (2012). Theory & Practice of Group Counseling (8th ed.). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.
Howell, D. C. (2007). Statistical methods for psychology (6th ed.). Belmont, CA: Wadsworth.
Stoltz, P. G. (1997). Adversity Quotient: Turning Obstacles into Opportunities. Milton Keynes: John Wiley & Sons.
