ภาวะผู้นำสถานศึกษาตามพระพุทธศาสนา
คำสำคัญ:
ภาวะผู้นำ, สถานศึกษา, พระพุทธศาสนาบทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้ เป็นการศึกษาเรื่อง ภาวะผู้นาสถานศึกษาตามพระพุทธศาสนา “ภาวะผู้นา” มีความสาคัญอย่างมากต่อการพัฒนาองค์การและการจัดการ เพราะจะทาให้มีการปฏิบัติที่ทาให้จุดมุ่งหมายขององค์การบรรลุเป้าหมาย องค์การไม่ว่าจะเป็นภาครัฐหรือเอกชน ไม่ว่าจะเป็นระดับโลกระดับชาติหรือระดับท้องถิ่น ภาวะผู้นาล้วนมีความสาคัญเพราะก่อให้เกิดผลที่แตกต่างอย่างเห็นได้ชัด ผู้นาบางคนทาให้องค์การเฉื่อยชา เชื่องช้ากลับกลายเป็นองค์การที่มีความกระฉับกระเฉง ว่องไว บางคนทาให้องค์การที่เคยมีวิสัยทัศน์กว้างไกลมีสิ่งที่ท้าทายให้ทาตลอดเวลา ผู้นาจาเป็นต้องเอาความรู้ ความคิด ความสามารถและคุณธรรมมาสู่ภาคปฏิบัติเริ่มจากการทางานได้ ทางานดี ทางานเป็น จนเกิดความชานาญอันสืบเนื่องมาจากความรอบรู้ คือ 1) รู้หลักการรู้งาน รู้หน้าที่ 2) มีความแน่วแน่ที่จะไปให้ถึงจุดหมาย 3) มีความพร้อมด้วยสติปัญญาความสามารถ 4) รู้จักความพอดี 5) ความเหมาะสมของเวลา 6) รู้สังคมโลก รู้สังคมโลก 7) รู้จักบุคคลที่เกี่ยวข้อง
References
ติน ปรัชญาพฤทธิ์. (2527). ภาวะผู้นาและการมีส่วนร่วม. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ทองย้อย แสงสินชัย. (2530). สัปปุริสธรรม 7 ประการ คุณสมบัติของคนดี 7 ประการ. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์การศาสนา.
เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2536). ภาวะผู้นาและผู้นาเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพมหานคร : บริษัทเซ็นทรัลเอ็กซ์เพรส จากัด.
ปิ่น มุทุกันต์. (2535). พุทธศาสตร์ ภาคที่ 3. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2539). พุทธวิธีบริหาร. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ประยุตโต). ประเวศ วะสี. อานันท์ ปันยารชัน และสิปปนนท์ เกตุทัต. (2541). ผู้นา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: มติชน.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2537). ธรรมนูญชีวิต. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์การศาสนา. สานักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
พระราชธรรมนิเทศ (ระแบบ ฐิติญาโณ). (2536). นิเทศธรรม. กรุงเทพมหานคร : เอมี่เทรดดิ้ง.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2543). ร่วมคิดร่วมขียนปฏิรูปการเรียนรู้ ผู้เรียนสาคัญที่สุด.กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟิค.
สิปปนนท์ เกตุทัต. (2531). วิสัยทัศน์กว้างไกลปฏิบัติได้ผลจริง. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร : สานักพิมพ์มติชน.
Hoy. W.K. and Miskel. C.G. (1996). Educational Administration: Theory research and practice. 5th ed. New York: McGraw-Hill.
Hodge & Johnson. (1970). Management and Organization Behavior. New York: John Willey & Sons.
