การวิเคราะห์และสังเคราะห์ แนวทางการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเชิงสังเคราะห์ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) รูปแบบการวิจัย 2) ผลการศึกษาจากงานวิจัย และ 3) วิเคราะห์และสังเคราะห์แนวทางการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร ประชากรเป็นงานวิจัยประเภทวิทยานิพนธ์ จำนวน 584 เรื่อง สุ่มแบบเจาะจง จำนวน 114 เรื่อง ใช้การรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ด้วย สถิติพรรณนา การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวน การวิเคราะห์ความถดถอยพหุคูณ การวิเคราะห์ปัจจัย การวิเคราะห์องค์ประกอบ และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้ทำการวิจัยส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง อายุเฉลี่ย 34.68 ปี ปฏิบัติงานกรมส่งเสริมการเกษตร เพื่อศึกษาจากเกษตรกรปฏิบัติตามมาตรฐานสินค้าเกษตร ขอบเขตในระดับอำเภอ รูปแบบการวิจัยเชิงปริมาณ 2) ผลการศึกษา พบว่า เกษตรกรส่วนใหญ่ เป็นเพศหญิง อายุเฉลี่ย 53.12 ปี จบประถมศึกษา ประสบการณ์ 16.87 ปี สมาชิกในครัวเรือน 3.89 คน เป็นแรงงาน 2.46 คน พื้นที่ทางการเกษตร 19.58 ไร่ พื้นที่ทำการผลิต 14.38 ไร่ ลงทุนด้วยทุนตนเอง และรับข้อมูลข่าวสารจากนักส่งเสริมการเกษตร เกษตรกรมีระบบการผลิต เป็น 4 ขั้นตอน คือ 1) การเตรียมการและการปลูก 2) การบำรุงดูแลรักษา 3) การเก็บเกี่ยวและหลังการเก็บเกี่ยว และ 4) การจำหน่าย การถนอม และแปรรูปผลผลิต ปฏิบัติตามมาตรฐานการผลิตระดับมากที่สุด ยกเว้นการบันทึกข้อมูลและการตามสอบระดับปานกลาง 3) จากการวิเคราะห์และสังเคราะห์ พบว่า มีความต้องการความรู้ในการผลิตทางการเกษตร แหล่งข้อมูลที่สำคัญคือ นักส่งเสริมการเกษตร และมีความต้องการการส่งเสริมที่ไม่แตกต่างกัน ดังนั้น โมเดล มี 3 ส่วน คือ เกษตรกร นักส่งเสริมการเกษตร องค์ความรู้ องค์ประกอบการวิจัย ได้แก่ หลักการทำการวิจัย และด้านการถ่ายทอดวิทยาการ คือ รูปแบบการส่งเสริม 4 รูปแบบ คือ ประชาสัมพันธ์ ปฏิบัติในภาคสนาม ส่งเสริมโดยนักวิชาการ และ e-extension และสื่อในการส่งเสริม 3 ประเภท คือ ประชาสัมพันธ์วิทยาการ ถ่ายทอดเทคโนโลยี และเผยแพร่วิทยาการไปสู่เกษตรกรต่อไป
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กรมส่งเสริมการเกษตร. (2565). ภารกิจ และหน้าที่รับผิดชอบของหน่วยงาน. เรียกใช้เมื่อ 3 พฤศจิกายน 2566 จาก กรมส่งเสริมการเกษตร: https://www.doae.go.th
กลุ่มพัฒนาระบบงานและอัตรากำลัง กองการเจ้าหน้าที่. (2566). กรอบอัตรากำลังกรมส่งเสริมการเกษตร. เรียกใช้เมื่อ 2 พฤศจิกายน 2566 จาก กองการเจ้าหน้าที่ กรมส่งเสริมการเกษตร: http://www.person.doae.go.th/person2011/node/2180
จินดา ขลิบทอง. (2564). แนวคิดและกระบวนการวิจัยส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร. ใน เอกสารการสอนชุดวิชา การวิจัยการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร (หน้า 1.1-1.55). นนทบุรี: สำนักพิมพ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
จินดา ขลิบทอง. (2565). การวิจัยเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร. ใน ประมวลสาระชุดวิชา การส่งเสริมการเกษตรเพื่อการพัฒนา (หน้า 13-18 ถึง 13-20). นนทบุรี: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
จินดา ขลิบทอง และณัตฐา พลเสน. (2560). นักส่งเสริมและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร. ใน เอกสารการสอนชุดวิชา หลักการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร (หน้า 7-37). นนทบุรี: สำนักพิมพ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
บำเพ็ญ เขียวหวาน. (2564). แนวคิดการวิจัยเชิงคุณภาพ. ใน ประมวลสาระชุดวิชา การวิจัยและสถิติเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร (หน้า 14-4). นนทบุรี: สำนักพิมพ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สาขาวิชาเกษตรศาสตร์และสหกรณ์. (2565). หลักสูตรเกษตรศาสตร์มหาบัณฑิต ส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร. นนทบุรี: สาขาวิชาเกษตรศาสตร์และสหกรณ์ มสธ.
สำนักงานมาตรฐานสินค้าเกษตรและอาหารแห่งชาติ. (2566). มาตรฐานสินค้าเกษตร. เรียกใช้เมื่อ 4 พฤศจิกายน 2566 จาก สำนักงานมาตรฐานสินค้าเกษตรและอาหารแห่งชาติ: https://www.acfs.go.th/#/standard-commodity/search
สำนักงานเศรษฐกิจการเกษตร. (2566). สถิติการเกษตรของประเทศไทย ปี 2565. เรียกใช้เมื่อ 2 พฤศจิกายน 2566 จาก https://www.opsmoac.go.th/sisaket-dwl-files-451691791073
สำนักบัณฑิตศึกษา. (2566). ฐานข้อมูลบัณฑิต. นนทบุรี: สาขาวิชาเกษตรศาสตร์และสหกรณ์.
สุกัญญา อธิปอนันต์ และสำราญ สาราบรรณ์. (2564). การบริหารการส่งเสริมการเกษตรภาครัฐ. ใน เอกสารการสอนชุดวิชา หลักการบริหารการส่งเสริมการเกษตร. นนทบุรี: สำนักพิมพ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives, Handbook. New York: David McKay.
Rogers, E. M. (1983). Diffusion of Innovation. (3, Ed.). New York, USA: The Free Press.
Thailand Board Investment. (2002). Demographic. Retrieved November 2 , 2566, from Thailand in Brief: https://www.boi.go.th/index.php?page=demographic