THE STUDENT AFFAIRS ADMINISTRATION MODEL OF NURSING EDUCATION INSTITUTIONS UNDER RAJABHAT UNIVERSITIES IN THE UPPER NORTHERN REGION
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to study the current conditions and ideal expectations of student affairs administration, develop and validate a student affairs administration model and its implementation manual, and evaluate the effectiveness of the model and manual for nursing education institutions under Rajabhat Universities in the upper northern region of Thailand. A mixed-methods approach was employed. The population consisted of 569 administrators, full-time faculty members, and students from these institutions in the academic year 2024. A stratified proportional sampling method was used to select 230 participants. Key informants included experts from three nursing institutions with good practices in student affairs administration, selected through purposive sampling. The research instruments comprised questionnaires, interviews, and record forms. Data collection methods involved surveys, interviews, and focus group discussions. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, and content analysis. The findings indicated that both the current conditions and ideal expectations for student affairs administration were rated at a high level ( = 4.29, S.D. = 0.67); (
= 4.47, S.D. = 0.59). The essential components for effective student affairs administration include planning, organizing, leading, and controlling. The developed student affairs administration model consists of five main components: principles, objectives, systems and mechanisms, evaluation guidelines, and success conditions. The implementation manual contained five sections: instructions, introduction, principles and rationale, content and usage guidelines, and references. The evaluation of the model and manual showed that all items were rated at the highest level for feasibility and usefulness (
= 4.66, S.D. = 0.39); (
= 4.78, S.D. = 0.36); (
= 4.68, S.D. = 0.39); (
= 4.76, S.D. = 0.36) respectively, confirming their accuracy and appropriateness for nursing education institutions.
Article Details
References
กระทรวงสาธารณสุข. (2565). สัดส่วนเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ต่อประชากร. เรียกใช้เมื่อ 2 มกราคม 2567 จาก https://ittdashboard.nso.go.th/preview.php?id_project=60
โกวิทย์ แสนพงษ์ และวิเชียร รู้ยืนยง. (2561). รูปแบบการดำเนินงานกิจการนักศึกษาที่มีประสิทธิผลของสถาบัน อุดมศึกษาเอกชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น, 5(2), 137-151.
ธีรสิทธิ์ ศรีขวัญแก้ว และภูมิพิพัฒน์ รักพรมงคล. (2567). แนวทางพัฒนาการบริหารงานกิจการนักเรียนในความปรกติใหม่ของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย, 6(2), 1-13.
ผดุงศักดิ์ ระภานุสิทธิ์ และพิมลพรรณ เพชรสมบัติ. (2566). แนวทางการบริหารกิจการนักเรียนในสถานศึกษาสังกัดสำนักเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี. วารสารการบริหารจัดการและนวัตกรรมท้องถิ่น, 5(4), 39-56.
มิตร ทองกาบ. (2558). รูปแบบการบริหารงานกิจการนักศึกษาที่มีประสิทธิภาพ สำหรับสถาบันอุดมศึกษาเอกชน. ใน วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
รมย์รัมภา ณัฐธัญอติรุจ. (2561). แนวทางการบริหารงานกิจการนักศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏ. ใน วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สภาการพยาบาล. (2567ก). สถาบันการศึกษาที่ทำการสอนหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตที่ได้รับการรับรองจากสภาการพยาบาล ผู้สำเร็จการศึกษามีสิทธิสมัครสอบเพื่อขึ้นทะเบียนและรับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพฯ (สถาบันที่มีผู้สำเร็จการศึกษาแล้ว). เรียกใช้เมื่อ 5 พฤศจิกายน 2567 จาก https://www.tnmc.or.th/images/userfiles/files/1_1(47).pdf
สภาการพยาบาล. (2567ข). สถาบันการศึกษาที่ทำการสอนหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตที่ได้รับการรับรองจากสภาการพยาบาล ผู้สำเร็จการศึกษามีสิทธิสมัครสอบเพื่อขึ้นทะเบียนและรับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพฯ (สถาบันที่ยังไม่มีผู้สำเร็จการศึกษา). เรียกใช้เมื่อ 5 พฤศจิกายน 2567 จาก https://www.tnmc.or.th/images/userfiles/files/1_2(42).pdf
สภาการพยาบาล. (2567ค). โครงการจัดตั้งสถาบันการศึกษาที่ทำการสอนหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตที่ผ่านการประเมินความพร้อมเพื่อการขอเปิดสถาบันการศึกษาฯ (สถาบันที่ขอเปิดดำเนินการใหม่). เรียกใช้เมื่อ 5 พฤศจิกายน 2567 จาก https://www.tnmc.or.th/images/userfiles/files/1_3(46).pdf
สรวิศ เพชรภูมิภัทร และคณะ. (2565). การศึกษาความสัมพันธ์ของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับประสิทธิผลการบริหารกิจการนักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12. วารสารพุทธสังคมวิทยาปริทรรศน์, 7(1), 109-122.
สุจิตรา อร่ามพงษ์พันธ์. (2564). รูปแบบการบริหารกิจการนักศึกษาเพื่อพัฒนาคุณลักษณะของนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาเอกชน. ใน วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
Bentrim, E. et al. (2023). Coordinating student affairs divisional assessment: A practical guide. (1st ed.). New York: Routledge.
