DEVELOPMENT OF A BUDDHIST INNOVATION BASED ON THE FOURFOLD DEVELOPMENT TO ENHANCE THE HAPPINESS OF PARENTS OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS IN BANGKOK
Main Article Content
Abstract
This study aimed to 1) Survey the happiness levels of parents of children with special needs in Bangkok, 2) Develop a Buddhist innovation based on the Fourfold Development (Bhāvanā 4) to enhance their happiness, and 3) Examine its effects on their happiness. A mixed-methods design comprised two phases. Phase 1 involved survey research with 214 parents selected through simple random sampling. Phase 2 employed a one-group pretest–posttest quasi-experimental design with 19 participants. Research instruments included a happiness questionnaire with a reliability coefficient of 0.955 and a Bhāvanā 4 activity manual evaluated by five experts. Quantitative data were analyzed using percentages, means, standard deviations, and a t-test. Qualitative data were collected during and after the intervention through questionnaires and reflective activities and analyzed using content analysis. The findings revealed that 1) Parents’ overall happiness was high (M = 4.14, S.D. = 0.900). Acceptance of their children’s conditions had the highest mean score, followed by psychological resilience, confidence in caring for their children, and family relationships. 2) The Buddhist innovation comprised seven core activities encompassing physical, moral, mental, and wisdom development. Its appropriateness was rated at the highest level (M = 4.72). and 3) Participants’ happiness scores after the intervention were significantly higher than their pre-intervention scores at the .05 level. Reflections on their experiences indicated increased confidence in caring for their children, greater use of mindfulness to manage emotions, acceptance of their children’s conditions as they were, improved family relationships, and greater inner peace.
Article Details
References
ชุติมา พงศ์วรินทร์ และคณะ. (2554). ความสุขของนิสิตนักศึกษาในบริบทพุทธธรรม: การศึกษาข้อมูลเชิง ประจักษ์และการพัฒนามาตรวัด. เรียกใช้เมื่อ 11 กรกฎาคม 2567 จาก https://digital.car.chula.ac.th/chulaetd/52361/
ญาณินี ภู่พัฒน์. (2563). รูปแบบความเป็นพ่อแม่ตามแนวพุทธจิตวิทยา. วารสารศิลปการจัดการ, 4(2), 233-238.
ณญาน นลินขวัญ และคณะ. (2567). การพัฒนาสุขภาวะองค์รวมด้วยหลักภาวนา 4. วารสารพุทธจิตวิทยา, 9(4), 700-710.
นีรนาท วิลาศรี. (2567). ประสิทธิผลของโปรแกรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ในตำบลทุ่งคลอง อำเภอคำม่วง จังหวัดกาฬสินธุ์. วารสารสิ่งแวดล้อมศึกษาการแพทย์และสุขภาพ, 9(4), 567-575.
ปริยากร โมเฟื่อง และคณะ. (2569). การประยุกต์หลักภาวนา 4 เพื่อส่งเสริมสุขภาวะองค์รวมผู้สูงอายุของเทศบาลตำบลเทพนคร อำเภอเมือง จังหวัดกำแพงเพชร. วารสารพุทธนวัตกรรมและการจัดการ, 9(1), 96-110.
ปุญญาวีร์ อาราเม และคณะ. (2565). การพัฒนารูปแบบการสร้างเสริมสุขภาพของคนพิการทางการเห็นในภูมิภาคตะวันตก. วารสาร มจร การพัฒนาสังคม, 8(3), 95-110.
พรรณพนัช แซ่เจ็ง. (2561). สติในการเลี้ยงดูบุตรของพ่อแม่ที่ฝึกสติปัฏฐาน: ทฤษฎีฐานราก. ใน วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พระครูปทุมภาวนาจารย์ วิ และเสริมศิริ อัครพุฒิพันธ์. (2569). หลักภาวนา 4 กับการพัฒนาปรีชาเชิงอารมณ์ของวัยรุ่นไทยในสังคมยุคดิจิทัล. วารสารพุทธจิตวิทยา, 4(1), 129-142.
พระครูพิสณฑ์สิทธิการ (อรุณ ธมฺมวโร). (2561). กระบวนการเสริมสร้างสุขภาวะพลังบวกของผู้สูงอายุตามแนวพุทธจิตวิทยา. ใน วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธจิตวิทยา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระครูสังฆรักษ์พิทยา ญาณธโร และคณะ. (2568). การเสริมสร้างความสุขตามแนวสติปัฏฐาน 4. วารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์, 11(1), 330-341.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2554). แก่นแท้ของพระพุทธศาสนา. กรุงเทพมหานคร: อักษรสัมพันธ์.
วันเพ็ญ ฤทธิตา และคณะ. (2567). ผลของโปรแกรมเทคนิค 101s การสร้างวินัยเชิงบากสำหรับพ่อแม่ต่อทักษะการเลี้ยงลูดด้วยเทคนิค 101s การสร้างวินัยเชิงบวก ทักษะสมอง EF และทักษะทางอารมณ์สังคมในเด็กปฐมวัย. วารสารพฤติกรรมศาสตร์, 30(2), 35-56.
ศิริพักตร์ เศวตชัยกุล และคณะ. (2568). ปัจจัยที่มีผลต่อความเครียดของผู้ปกครองของเด็กที่มีความผิดปกติแต่กำเนิด. วารสารสุขภาพจิตแห่งประเทศไทย, 33(1), 70-79.
ศูนย์พัฒนาศักยภาพและอาชีพคนพิการ จังหวัดขอนแก่น. (2566). สถิติคนพิการที่จดทะเบียนทั่วประเทศ. เรียกใช้เมื่อ 11 กรกฎาคม 2567 จาก http://cep-kk.go.th/statistics/
สมดี อนันต์ปฏิเวธ. (2560). ประสิทธิผลของโปรแกรมประยุกต์ภายใต้แนวคิดจิตวิทยาเชิงบวกต่อความสุขและอารมณ์เชิงลบของผู้ปกครองผู้ป่วยกลุ่มอาการออทิสติก. วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต, 31(3), 30-44.
Diener, E. S. et al. (1997). Recent findings on subjective well-being. Indian Journal of Clinical Psychology, 24(1), 25-41.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Seligman, M. E. P. (2002). Authentic HappinessUsing the New Positive Psychology to Realize Your Potential for Lasting Fulfillment. New York: Free Press.
Zhan, L. (1992). Quality of life: Conceptual and measurement issues. Journal of Advanced Nursing, 17(7), 795-800.