MANIPULATIVE OF MOVEMENT ACTIVITIES AND RHYTHM WITH EQUIPMENT AFFECTING THE PHYSICAL DEVELOPMENT OF EARLY CHILDHOOD
Keywords:
Manipulative Movement and Rhythm Management, Physical Development, Early ChildhoodAbstract
The objectives of this research article were to compare the physical development of early childhood children before and after the movement activities and the rhythm of the equipment. The samples used in this study were preschool children aged 3-4 years who were studying in Kindergarten 1, semester 2 of the 2019 academic year, Premruethai School Affiliated with office Private Education Promotion Commission study area Office of Education Phra Nakhon Si Ayutthaya Province District 1 Phayom Subdistrict Wang Noi District Phra Nakhon Si Ayutthaya Province. The experimental group consisted of 5 preschool children with physical development problems using a specific randomized method, which is a group that has been organizing movement and rhythmic activities. The experimental group consisted of 5 preschool children by a specific randomized method. The group was given movement and rhythmic activities for the experimental period of 4 weeks, 3 days a week, 30 minutes per day for a total of 12 times. This research was a quasi-experimental research. The tools used for data collection were 12 plans for organizing movement activities and rhythms, and the physical development test of early childhood children in each aspect, namely 1) balance of 5 items. 2) 5 items of walking 3) Running in the number of 5 items and 4) The field of jumping, 5 items, total 20 items, used to test before and after the experiment. The statistics used to analyze the data were mean and standard deviation.
The result of the study found that: After the experiment, the movement activities and the rhythm of the equipment Children had higher physical development than before the experiment. When considering each aspect, it was found that 1) Children's balance had a high level of development, 2) Children's walking was at a moderate level, 3) Kids' running had a high level of development, and 4) jumping had a high level of development.
References
กาญจนา เพ็ชรตะกั่ว. (2557). การจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะเพื่อพัฒนการด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 1(2), 134-139.
ฐิติมาพร ชัยสมุทร. (2556). ผลของการใช้กิจกรรมการเล่นกลางแจ้งที่มีต่อความพร้อมในการใช้กล้ามเนื้อใหญ่ ของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 1 โรงเรียนอันนาลัย อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรสาคร. วารสารวิชาการ Veridian E-Journal (กลุ่มมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์), 6(3), 186-192.
ณภคกร เจะเลาะ. (2563). การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะเพื่อพัฒนาลักษณะความเป็นผู้นำในเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3. วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 3(8), 55-66.
พรพิมล เวสสวัสดิ์ และ ศศิลักษณ์ ขยันกิจ. (2558). ผลของการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะโดยใช้แนวคิดการเต้นเชิงสร้างสรรค์ที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็กอนุบาล. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา, 10(2), 63-73.
มณีรัตน์ ลีลา. (2563). การพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กปฐมวัยระดับชั้นบ้านสาธิต โดยการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ (รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน). กรุงเทพฯ: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต.
ระวิวรรณ แซ่หลี. (2558). การพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเล็กน้อยถึงปานกลางโดยใช้โปรแกรมการฝึกเพื่อส่งเสริมกล้ามเนื้อมัดใหญ่. (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการศึกษาพิเศษ, มหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา).
สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว. (2562). แผนงานวิจัยการปฏิรูปสุขภาวะและการพัฒนาเด็กไทยในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหิดล.
สุภาพรรณ ศรีสุข. (2561). กล้ามเนื้อมัดใหญ่ สำคัญอย่างไรต่อการเรียนรู้ของลูก. สืบค้น 16 สิงหาคม 2565. จาก https://www.trueplookpanya.com/knowledge/content/69805/-blogparpres-par.
Bloom, Benjamin S., et al. (1971). Hand book on Formative and Summative Evaluation of Student Learning. New York: Mc Graw-Hill Book Company.
Piaget, J. (1952). The origin of intelligence in children. New York: W.W. Norton.
The Wonder Admin. (2562). Music & Movement | การเคลื่อนไหวประกอบเพลงกับเด็กปฐมวัย. สืบค้น 20 ตุลาคม 2565. จาก https://thewonderstudio.co/2019/03/12/musicmovement.
