แนวทางการบริหารวิชาการเพื่อการพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพ สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคนครศรีธรรมราช

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพการบริหารวิชาการสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคนครศรีธรรมราช และ (2) ศึกษาแนวทางการบริหารวิชาการเพื่อการพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพสาขาวิชาช่างยนต์ วิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บรวมรวบข้อมูลโดยการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง จำนวน 15 คน ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 5 คน และการสนทนากลุ่ม ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ แบบสัมภาษณ์เชิงลึก และแบบสนทนากลุ่ม ตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือโดยผู้เชี่ยวชาญ 3 คน วิเคราะห์ข้อมูลแบบอุปนัย ผลการศึกษาพบว่า 1) สภาพการบริหารวิชาการสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคนครศรีธรรมราช มีการติดตามการจัดการเรียนการสอน แก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอน การวัดผลและประเมินผลตามหลักสูตรการจัดการเรียนการสอน จัดหาวัสดุ ครุภัณฑ์ที่ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี สนับสนุน เอกสารประกอบการสอน สื่อการสอน ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาอย่างต่อเนื่อง 2) แนวทางการบริหารวิชาการเพื่อการพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคนครศรีธรรมราช ประกอบด้วย สมรรถนะวิชาชีพ 3 ด้าน คือ ความรู้ ทักษะ การประยุกต์ใช้และความรับผิดชอบ โดยมีแนวทางการบริหาร ดังนี้ (1) แผนกวิชา จัดทำแผนการสอนตรงตามสมรรถนะของหลักสูตร (2) งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน ส่งเสริมครูผู้สอนศึกษาหลักสูตรให้เข้าใจและจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ (3) งานวัดผลและประเมินผล สนับสนุนให้ครูผู้สอนรู้เข้าใจการวัดผลและประเมินผลตามเกณฑ์และสภาพจริง (4) งานสื่อการเรียนการสอน จัดสรรงบประมาณสนับสนุน ส่งเสริมการผลิตสื่อ (5) งานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี จัดทำแผนการฝึกการเรียนร่วมกับสถานประกอบการ เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนให้ตรงกับความต้องการของตลาดแรงงาน