Analyzing Linguistic Concepts for Designing Learning Management in The Topic of Verb Types for Third-grade Elementary School Students.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This academic article presents the results of an analysis of linguistic concepts related to Thai grammar, specifically focusing on the types of verbs. The study includes traditional grammar concepts from Phraya Upakit Silapasarn, structural grammar from Wijin Panupong, transformational grammar from Udom Warotesikdit, semantic grammar from Amara
Prasitrattasin, and the new grammar approach from Navawan Phanthumetha. The analysis compares these concepts with the Thai language textbook series, "Basic Thai Language Foundations Volume 3," and evaluates their suitability for third-grade elementary school students.
The findings indicate that linguistic concepts related to Thai grammar, specifically verb types, align with the content of the mentioned textbook series. These concepts encompass structural grammar, transformational grammar, semantic grammar, and the new grammar approach. Among these, the grammatical structures and semantic grammar are found to be most suitable for third-grade students. Subsequently, the analyzed content is used to design a learning activity titled "Fishing for Verbs" for third-grade elementary school students.
Article Details
References
ชัยอนันต์ สมุทวณิช. (2541). เพลิน. กรุงเทพฯ: พี เพรส จำกัด.
นววรรณ พันธุเมธา. (2559). ไวยากรณ์ไทย. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ: โครงการเผยแพร่ผลงานวิชาการคณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ปาลิตา ผลประดับเพ็ชร์. (2562). การจำแนกชนิดของคำในภาษาไทย : ความเหมือน ความต่างของตำราหลักภาษาไทยกับหนังสืออุเทศภาษาไทย ชุด บรรทัดฐานภาษาไทย เล่ม 3. ใน วารสารวิวิธวรรณสาร, 3(3), 25-62.
พระยาอุปกิตศิลปสาร. (2545). หลักภาษาไทย. พิมพ์ครั้งที่ 11. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.
มารุต พัฒผล. (2565). ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มการรู้คิด. กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ระวิวรรณ ศรีคร้ามครัน. (2562). การสอนวิชาภาษาอังกฤษ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
วิจินตน์ ภาณุพงศ์. (2543). โครงสร้างของภาษาไทย : ระบบไวยากรณ์. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สถาพร พฤฑฒิกุล. (2558). การจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning. สระแก้ว: มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2555). หนังสืออุเทศภาษาไทย ชุด บรรทัดฐานภาษาไทย เล่ม 3 ชนิดของคำ วลี ประโยคและสัมพันธสาร. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว.
สำนักวิชาและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมการเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
อมรา ประสิทธิ์รัฐสินธุ์. (2553). ชนิดของคำในภาษาไทย : การวิเคราะห์ทางวากยสัมพันธ์. กรุงเทพฯ: เอเอ๊สพี.
อุดม วโรตม์สิกขดิตถ์. (2563). ภาษาศาสตร์เบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 24. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.