การวิเคราะห์แนวคิดภาษาศาสตร์เพื่อออกแบบการจัดการเรียนรู้ เรื่องประเภทของคำกริยาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้นำเสนอผลการวิเคราะห์แนวคิดภาษาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์ไทย เรื่อง ประเภทของคำกริยา ประกอบด้วย ไวยากรณ์แนวเดิมของพระยาอุปกิตศิลปสาร ไวยากรณ์โครงสร้างของวิจินตน์ ภาณุพงศ์ ไวยากรณ์ปริวรรตของอุดม วโรตม์สิกขดิตถ์ ไวยากรณ์ศัพทการกของอมรา ประสิทธิ์รัฐสินธุ์ และไวยากรณ์แนวใหม่ของนววรรณ พันธุเมธาโดยเปรียบเทียบกับหนังสืออุเทศภาษาไทย ชุด บรรทัดฐานภาษาไทย เล่ม 3 และความเหมาะสมกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พบว่า แนวคิดภาษาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์ไทย เรื่อง ประเภทของคำกริยา ที่สอดคล้องกับหนังสืออุเทศภาษาไทย ชุด บรรทัดฐานภาษาไทย เล่ม 3 นั้น ประกอบด้วยไวยากรณ์โครงสร้าง ไวยากรณ์ปริวรรต ไวยากรณ์ศัพทการกและไวยากรณ์แนวใหม่ โดยไวยากรณ์ที่มีความเหมาะสมกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มากที่สุด ได้แก่ ไวยากรณ์โครงสร้างและไวยากรณ์ศัพทการก จากนั้นนำเนื้อหาที่วิเคราะห์ได้ไปออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ “ตกปลาหาคำกริยา” สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ชัยอนันต์ สมุทวณิช. (2541). เพลิน. กรุงเทพฯ: พี เพรส จำกัด.
นววรรณ พันธุเมธา. (2559). ไวยากรณ์ไทย. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ: โครงการเผยแพร่ผลงานวิชาการคณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ปาลิตา ผลประดับเพ็ชร์. (2562). การจำแนกชนิดของคำในภาษาไทย : ความเหมือน ความต่างของตำราหลักภาษาไทยกับหนังสืออุเทศภาษาไทย ชุด บรรทัดฐานภาษาไทย เล่ม 3. ใน วารสารวิวิธวรรณสาร, 3(3), 25-62.
พระยาอุปกิตศิลปสาร. (2545). หลักภาษาไทย. พิมพ์ครั้งที่ 11. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.
มารุต พัฒผล. (2565). ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มการรู้คิด. กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ระวิวรรณ ศรีคร้ามครัน. (2562). การสอนวิชาภาษาอังกฤษ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
วิจินตน์ ภาณุพงศ์. (2543). โครงสร้างของภาษาไทย : ระบบไวยากรณ์. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สถาพร พฤฑฒิกุล. (2558). การจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning. สระแก้ว: มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2555). หนังสืออุเทศภาษาไทย ชุด บรรทัดฐานภาษาไทย เล่ม 3 ชนิดของคำ วลี ประโยคและสัมพันธสาร. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว.
สำนักวิชาและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมการเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
อมรา ประสิทธิ์รัฐสินธุ์. (2553). ชนิดของคำในภาษาไทย : การวิเคราะห์ทางวากยสัมพันธ์. กรุงเทพฯ: เอเอ๊สพี.
อุดม วโรตม์สิกขดิตถ์. (2563). ภาษาศาสตร์เบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 24. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
