ผลการใช้กิจกรรมกลุ่มที่มีต่อวินัยในตนเองของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนกีฬาองค์การบริหารส่วนจังหวัดพิษณุโลก

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบวินัยในตนเองของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนกีฬาองค์การบริหารส่วนจังหวัดพิษณุโลก ก่อนการทดลองและหลังการทดลองใช้กิจกรรมกลุ่ม และเพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการใช้กิจกรรมกลุ่มของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนกีฬาองค์การบริหารส่วนจังหวัดพิษณุโลก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2 โรงเรียนกีฬาองค์การบริหารส่วนจังหวัดพิษณุโลก ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 15 คน  ซึ่งได้มาโดยการกำหนดกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) คือ ให้นักเรียนทำแบบวัดวินัย ในตนเองเพื่อจัดลำดับคะแนนจากน้อยขึ้นมาตามจำนวนที่กำหนดไว้ โดยเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มด้วยความสมัคร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) แบบวัดวินัยในตนเอง 2) แบบวัดความพึงพอใจที่มีต่อการใช้กิจกรรมกลุ่มของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนกีฬาองค์การบริหารส่วนจังหวัดพิษณุโลก ลักษณะของกิจกรรมกลุ่มโดยหลักการเพื่อให้สมาชิกเกิดการเรียนรู้ พัฒนา และปรับเปลี่ยนพฤติกรรมตนเอง ที่จะก่อให้เกิดวินัยในตนเอง ด้านความอดทน ด้านความรับผิดชอบและด้านการปฏิบัติตามกฎระเบียบ ค่าสถิติประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t – test

ผลการวิจัยพบว่า

1. การรับรู้วินัยในตนเองก่อนการทดลองและหลังการทดลองของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 75.33 คะแนน และ 83.93 คะแนนตามลำดับและเมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนการทดลองและหลังการทดลอง พบว่าวินัยในตนเองหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01

2. ความพึงพอใจที่มีต่อการใช้กิจกรรมกลุ่ม โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากมีค่าเท่ากับ ( = 4.28, S.D. = 0.63)

คำสำคัญ: วินัยในตนเอง/ กิจกรรมกลุ่ม

Abstract

The purpose of this study was to compare self-discipline of Mathayomsuksa II students in the Sports school under the Jurisdiction of Phitsanulok Provincial Administrative Organization. By means of pretest and post-trial activities. In addition, it was to study the satisfaction of the second year students at this toward the group-process self-discipline activities. The sample used in this study are 15 high school students at the sport school under the jurisdiction of Phitsanulok Provincial Administrative organization in the 2nd semester of academic year 2553, obtained by purposive Sampling is to provide students with the discipline. In order from least to own up to a predetermined amount. By participating in the group with the application. The instruments for this study were: 1) Self-discipline test for 2^nd Year students. 2) a questionnaire for measurements of satisfaction on group-process activities. The principal activities of the group members to learn to develop and modify their behavior. That will cause the self-discipline, patience and responsibility for compliance. The statistics include the percentage standard deviation test and t - test.

The results showed that

1) Recognition self-discipline of the students second  year before and after trial activities had an average score of 75.33 points and 83.93 points respectively, and the self-discipline after the experimentation was higher than before at the .01 level of significant.

2) The satisfaction on using group process as a whole, was at high lever ( = 4.28, S.D. = 0.63)

Key Word: Self-discipline/ group process