Journal of Education and Innovation (the former name was Journal of Education Naresuan University) is published by Faculty of Education, Naresuan University by quarterly; Issue 1 January – March, Issue 2 April – June, Issue 3 July – September. The aim of this journal is to publish high-quality research articles and academic articles in the domain of education (educational administration, curriculum and instruction, education research and evaluation, development education, educational technology and communications, early childhood education, vocational education, special education,  and others related areas). All articles must be considered by a double-blind peer review at least three qualified.

Online ISSN : 3027-7019 

Thai-Journal Impact Factors: 0.286 

Call for Paper

2025-10-09

Journal of Education and Innovation เปิดรับพิจารณาบทความวิจัยและบทความวิชาการ ฉบับปี 2569

☆ ตีพิมพ์เผยแพร่ 4 ฉบับต่อปี ฉบับที่ 1 เดือนมกราคม - มีนาคม, ฉบับที่ 2 เดือนเมษายน - มิถุนายน, ฉบับที่ 3 เดือนกรกฎาคม - กันยายน และฉบับที่ 4 เดือนตุลาคม - ธันวาคม 

☆ Peer Reviewer 3 ท่าน (Double-Blind Peer Review)

☆ ค่าตีพิมพ์ 3,500 บาท ต่อ 1 บทความ

☆ รับบทความ  ภาษาไทย, ภาษาอังกฤษ     

AI Tools Usage Policy

2025-10-09

Journal of Education and Innovation ตระหนักถึงการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) ซึ่งมีแนวโน้มถูกนำมาใช้มากขึ้นในกระบวนการเขียนบทความวิชาการ เพื่อให้การใช้งานเครื่องมือดังกล่าวด้วยความเหมาะสม โปร่งใส และสอดคล้องกับจริยธรรมการวิจัยและการตีพิมพ์ วารสารจึงกำหนดนโยบายการใช้เครื่องมือ AI สำหรับการเขียนต้นฉบับบทความเพื่อตีพิมพ์ในวารสาร ยึดตามหลักของ Elsevier (https://www.elsevier.com/about/policies-and-standards/generative-ai-policies-for-journals)

กำหนดให้ใช้เป็นแนวทางสำหรับการเขียนต้นฉบับบทความเพื่อตีพิมพ์ใน Journal of Education and Innovation ตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม 2568 เป็นต้นไป

Guidelines for Academic Plagiarism Detection

2024-10-02

The determination of the Similarity Index using university-approved plagiarism detection software sets the following criteria: The overall average Similarity Index should not exceed 15%. Specifically, the abstract section should not exceed 10%, the research methodology section should not exceed 20%, and the discussion section should not exceed 15%.

Vol. 26 No. 1 (2024): January - March

Published: 2024-01-24

THE MENTAL HEALTH STATUS AND RELATED FACTORS AFFECTING THE MENTAL HEALTH OF UNIVERSITY STUDENTS DURING COVID-19 OUTBREAK

Arphat Tiaotrakul, Kanitin Thongngaen, Nonthawat Mahawan, Nitinan Boonkhan, Piyachet Lathong, Siraphop Kankaew, Tussana Jaruchart

65-75

DECISION MAKING FOR TACKING OF THAI NATIONAL TEAM SAILOR: PHENOMENOLOGICAL STUDY

Kanapan Pachatikapanya, Chatkamon Singnoy, Tanida Julvanichpong, Sukanya Chareonwattana, Warakorn Supwirapakorn

76-87

THE DEVELOPMENT OF TEACHER TRAINING COURSE TO DEVELOP A COMPETENCY-BASED INTEGRATION UNIT ON COPING WITH EARTHQUAKE: A CASE STUDY OF BAN RONG BONG SCHOOL, CHIANG RAI

Jakkrit Jantakoon, Supornthip Thanapatchotiwat, Wareerat Kaewurai, Amornrat Wattanatorn, Kanyaphak Phumyaem

102-115

THE MODEL OF TEACHER’S COMPETENCY DEVELOPMENT FOR TEACHER PREPARATION IN CLOSED SYSTEM PROJECT

Tasnee Wongkam, Anucha Kornpuang, Sathiraporn Chaowachai, Pakorn Prachanban

163-176

SCHOOL CURRICULUM MANAGEMENT FOR LOCAL ART AND CULTURE TRANSMISSION: A MULTI-CASE STUDY OF THE BORDER PATROL POLICE SCHOOLS

Panya Akkaraputtapong, Doungkamol Bangchuad, Ubonwan Hongwityakorn, Peson Chobphon

231-241

APPROACH OF PURPOSEFUL AND VALUABLE LEARNING MANAGEMENT FOR BASIC EDUCATION

Sukanya Chaemchoy, Pruet Siribanpitak, Shunnawat Pungbangkradee, Poramet Charoynoot, Kanchit Pimjai, Benyapha Wilaiwan, Thaworn Intaraamorn

371-385

View All Issues

Indexed in tciค่า Thai-Journal Impact Factors = 0.286 ประจำปี 2561