Journal of Education and Innovation (the former name was Journal of Education Naresuan University) is published by Faculty of Education, Naresuan University by quarterly; Issue 1 January – March, Issue 2 April – June, Issue 3 July – September. The aim of this journal is to publish high-quality research articles and academic articles in the domain of education (educational administration, curriculum and instruction, education research and evaluation, development education, educational technology and communications, early childhood education, vocational education, special education,  and others related areas). All articles must be considered by a double-blind peer review at least three qualified.

Online ISSN : 3027-7019 

Thai-Journal Impact Factors: 0.286 

Guidelines for Academic Plagiarism Detection

2024-10-02

The determination of the Similarity Index using university-approved plagiarism detection software sets the following criteria: The overall average Similarity Index should not exceed 15%. Specifically, the abstract section should not exceed 10%, the research methodology section should not exceed 20%, and the discussion section should not exceed 15%.

Call for paper

2024-10-01

ประกาศ !! Journal of Education and Innovation เปิดรับบทความวิจัยและบทความวิชาการ ฉบับปี 2568 จำนวน 4 ฉบับ ดังนี้ ฉบับที่ 1 เดือนมกราคม – มีนาคม 2568; ฉบับที่ 2 เดือนเมษายน – มิถุนายน 2568; ฉบับที่ 3 เดือนกรกฎาคม – กันยายน 2568; ฉบับที่ 4 เดือนตุลาคม – ธันวาคม 2568 Peer Reviewer 3 ท่าน (Double-Blind Peer Review) ค่าตีพิมพ์ 3,500 บาท ต่อ 1 บทความ รับบทความ : ภาษาไทย, ภาษาอังกฤษ   -2568-1e4a85d21c3c62adb.png

Vol. 26 No. 3 (2024): July - September

Published: 2024-08-20

FACTORS AFFECTING TECHNOLOGY USE IN TEACHING FUNCTIONS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS: A REGRESSION ANALYSIS

Janet Mananay, Joje Mar Sanchez, Gino Sumalinog, Charess Goles, Isidro Max Alejandro

46-58

RESEARCH ON THAI STUDENTS’ MISCONCEPTIONS IN MATHEMATICS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW

Muanfun Yaowiwat, Wanintorn Poonpaiboonpipat, Wararat Wongkia

59-85

CRITICAL THINKING SKILLS AND DISPOSITIONS: PERCEPTIONS OF HIGHER EDUCATION STUDENTS IN THAILAND

Keerthi Prabhakar Padmarudram Sasidharan Thampi, Chakrit Ponathong, Chatupol Yongsorn

153-167

FACTOR ANALYSIS OF BEING A HAPPY ORGANIZATION OF PRIVATE SCHOOL

Chama Tiensopha, Sathiraporn Chaowachai, Anucha Kornpuang

220-231

DEVELOPMENT OF THE PROFESSIONAL TEACHER SPIRITUALITY SCALE

Namthip Ongardwanich, Thirasak Uppamaiathichai

285-299

View All Issues

Indexed in tci กลุ่มที่ 1  ค่า Thai-Journal Impact Factors = 0.286 ประจำปี 2561