แนวทางการจัดการเรียนการสอนอาเซียนศึกษาในระดับประถมศึกษาตอนปลาย ตามหลักสูตรแกนกลางอาเซียนศึกษา

Abstract

บทคัดย่อ

บทความนี้มุ่งเพื่อนำเสนอผลการปริทัศน์หลักสูตรแกนกลางอาเซียนศึกษา ซึ่งจัดทำขึ้นโดยอาเซียน และซีมีโอ จัดพิมพ์โดยองค์การยูเสด เน้นหลักสูตรระดับประถมศึกษาตอนปลาย มีเนื้อหาเกี่ยวกับหัวข้อสำคัญ ทิศทางหลัก  กรอบหลักสูตร คำถามสำคัญ การจัดทำแผนการสอน แนวทางการประเมินผลการเรียนรู้ ความคิดรวบยอดที่ยั่งยืน  และแนวทางการนำหลักสูตรแกนกลางอาเซียน ไปใช้ในหลักสูตรระดับชาติของแต่ละประเทศสมาชิก ทั้งนี้ได้แปลแนวทางการออกแบบกิจกรรมในชั้นเรียน หรือโครงงานเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง ไว้ให้อย่างละเอียดในตาราง นอกจากนี้  ยังมีตัวอย่างแผนการสอนแปลไว้ให้ด้วย

Abstract

This article aims to present the review of ASEAN Curriculum Sourcebook produced by ASEAN and SEMEO, published by USAID. The focus of this review is on the upper primary education level. The contents deal with Themes, Pathways, curriculum framework, how to plan the lessons, how to evaluate learning outcomes, enduring concepts, and how to imply the ASEAN Curriculum Sourcebook to the national curriculum of each member country of ASEAN. The procedures for designing classroom activities or self-learning tasks are translated as shown in the tables. In addition, a sample lesson plan is also translated and attached.