รูปแบบการบริหารกิจกรรมเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารกิจกรรมเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ในการดำเนินการวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 เป็นการศึกษาสภาพและแนวทางในการบริหารกิจกรรมเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา โดยการสังเคราะห์เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องและศึกษาแนวทางการบริหารกิจกรรมของสถานศึกษาที่ได้รับรางวัลสถานศึกษาป้องกันยาเสพติดดีเด่น จำนวน 3 แห่ง รวมทั้งการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ขั้นตอนที่ 2 การสร้างรูปแบบการบริหารกิจกรรมเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา โดยนำข้อมูลจากขั้นตอนที่ 1 มายกร่างรูปแบบการบริหารกิจกรรมเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและตรวจสอบความเหมาะสมของรูปแบบด้วยการสนทนากลุ่ม ผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 9 คน ขั้นตอนที่ 3 การประเมินความเป็นไปได้ของรูปแบบการบริหารกิจกรรมเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กลุ่มผู้ให้ข้อมูลเป็นผู้บริหารสถานศึกษาและครูที่ปฏิบัติงานเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดในสถานศึกษา จำนวน 40 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการบริหารกิจกรรมเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาที่สร้างขึ้นประกอบด้วย 3 องค์ประกอบและ 1 เงื่อนไขความสำเร็จ ดังนี้ องค์ประกอบที่ 1 คณะกรรมการการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติด ประกอบด้วย คณะกรรมการอำนวยการและคณะกรรมการดำเนินการ องค์ประกอบที่ 2 กิจกรรมการเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน ยาเสพติด ประกอบด้วย กิจกรรมการฝึกทักษะชีวิต กิจกรรมการเสริมสร้างความรู้ กิจกรรมทางเลือก กิจกรรมรณรงค์ประชาสัมพันธ์และกิจกรรมดูแลส่งเสริมดูแลช่วยเหลือนักเรียนเกี่ยวกับสารเสพติด องค์ประกอบที่ 3 กระบวนการบริหารกิจกรรมการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติด ประกอบด้วย การเตรียมการ การวางแผน การลงมือปฏิบัติ การประเมินผลและการปรับปรุงและพัฒนา และเงื่อนไขความสำเร็จได้แก่ การจูงใจบุคลากรที่ปฏิบัติงานการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดในสถานศึกษา และผลการประเมินรูปแบบการบริหารกิจกรรมเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาไปใช้มีความเป็นไปได้อยู่ในระดับมาก

คำสำคัญ : รูปแบบการบริหาร/ กิจกรรมเสริมสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติด

Abstract

The purpose of this research was to develop of activities management to build up immunity from drugs in basic education schools under primary educational service area office. This research procedure followed three phases. Phase 1: studying the state and way of the activities management to build up immunity from drugs in basic education schools under primary educational service area office through related research and documents along with 3 purposively selected basic education institutions with Academy Award-wining for drug prevention for outstanding schools. In-depth interviews from 5 experts. Data analysis was made through content analysis. Phase 2: draffing the tentative model based on the research results from phase 1. The model was validated through group discussion of 9 experts in multidisciplinary work related drugs. Phase 3: evaluating the draffed model for its feasibility by 40 educators, school principals and teachers working to build up immunity from drugs in basic education schools, data analysis was made through content analysis, using means and standard deviations.

The results revealed as follows; a model for the activity management to build up immunity from drugs in basic education schools under primary educationion for service area office consist of three mains components and one condition for achievement; 1. Board of build up immunity from drugs with board of committee and action committee 2. Activities of build up immunity from drugs with life skills traing activities, activities to enhance knowledge, alternative activities, public relation activities, 3. Activities management of build up immunity from drugs and conditions for achievements success factors motivation the operational personnel to build up immunity from drugs in basic education schools. The constructed administrative model has been validated as feasible at a high level.

Keywords: Administrative Model/ Activities to build up Immunity from Drugs