ผลการใช้เทคโนโลยีผสานความจริงด้วยสื่อหนังสือต่อเติมความจริง (AR) เรื่อง ภาษามือไทยในชีวิตประจำวัน สำหรับผู้บกพร่องทางการได้ยิน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาหนังสือต่อเติมความจริง (AR) เรื่องภาษามือไทยในชีวิตประจำวัน สำหรับผู้บกพร่องทางการได้ยิน 2) ศึกษาผลการใช้หนังสือต่อเติมความจริง (AR) เรื่องภาษามือไทยในชีวิตประจำวัน สำหรับผู้บกพร่องทางการได้ยิน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้นโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดสงขลา จำนวน 30 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) หนังสือต่อเติมความจริง (AR) เรื่อง ภาษามือไทยในชีวิตประจำวัน 2) แบบประเมินคุณภาพของหนังสือต่อเติมความจริง (AR) 3) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสือต่อเติมความจริง (AR) เรื่องภาษามือไทยในชีวิตประจำวัน 4) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5) แบบประเมินความพึงพอใจในการใช้หนังสือต่อเติมความจริง (AR) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่า t-test แบบ Dependent ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลการประเมินคุณภาพและประสิทธิภาพของหนังสือต่อเติมความจริง (AR) เรื่อง ภาษามือไทยในชีวิตประจำวัน สำหรับผู้บกพร่องทางการได้ยินมีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก และมีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 80.96/80.03 เป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้หนังสือต่อเติมความจริง (AR) เรื่อง ภาษามือไทยในชีวิตประจำวัน พบว่า คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนโดยหนังสือต่อเติมความจริง (AR) เรื่องภาษามือไทยในชีวิตประจำวันอยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
References
Boonsomthop, P. (2019). Attention creation in classroom by augmented reality. Journal of Humanities and Social Sciences Mahasarakham, 38(1), 98-109. [in Thai]
Boonya, R. (2008). Sign Language: Language of deaf. Journal of Ratchasuda College for Research and Development of Persons with Disabilities, 4(1), 79. [in Thai]
Chaiyo, Y., & Siririt, W. (2017). The Development of Augmented Reality 3D book on the topic of Chinese Materia Medica for Undergraduate Students of Faculty of Oriental Medicine, Chiang Rai College. Veridian E-Journal, Silpakorn University (Humanities, Social Sciences and arts), 10(1), 471-483. (in Thai)
Department of Empower of Persons with Disabilities. (2020). Statistics of information of persons with disabilities with identity cards, classified by region and gender. Retrieved February 3, 2021, from https://www.saraburipao.go.th/home/wp-content/uploads/2020/07/สถานการณ์คนพิการ-31-มกราคม2563.pdf [in Thai]
Education Management for Persons with Disabilities Act 2008. (2008, February 5). Royal Thai Government Gazette. Volume 125, chapter 28 A. [in Thai]
Khawloueng, D., & Anukulwech, A. (2019). The development of virtual reality interactive 3D learning materials by using augmented reality (AR) technology for enhance critical thinking skill's vocational education students with different critical thinking levels. Journal of Education, 30(3), 16-29. [in Thai]
Kijjathum, P. (2004). Rehabilitation of disabled persons chapter 13 assisting deaf children and providing educational opportunities. Retrieved October 20, 2017, from http://www.tddf.or.th [in Thai]
Leelatanaporn, S. (2009). Study of behavior in children with hearing impairments. Thai Pediatric Journal, 16(1), 18-28. [in Thai]
McGriff, S. J. (2000). Instructional system design (ISD): Using the ADDIE Model. Retrieved December, 2020, from https://www.lib.purdue.edu/sites/default/files/directory/butler38/ADDIE.pdf
Meesuwan, W. (2021). The Development of a Drawing and Coloring Application by Augmented Reality Technology based on the concepts of Multisensory. Journal of Education Naresuan University, 23(2), 297. [in Thai]
Mhorsin, P., ThongDee, L., Lhasomboon, A., & Akkaranet, K. (2016). Creating online teaching media using creative theory in Thailand 4.0. The Journal of Pacific Institute of Management Science, 2(2), 161-171. [in Thai]
Na-Songkhla, J. (2018). Digital learning design. Bangkok: Chulalongkorn University Press. [in Thai]
Official of the Basic Education Commission. (1999). National Education Act of BE. 2542 (1999). Bangkok: Official of the Basic Education Commission. [in Thai]
Phoomphuk, S., & Thepnuan, N. (2018). The Development of Augmented Reality Books in Boardcast Subjects for Undergraduate Students, EAU Heritage Journal Social Science and Humanities, 8(3), 156-167. [in Thai]
Pratheppornsak, M. (2005). Learning materials for the deaf. Journal of Ratchasuda College for Research and Development of Persons with Disabilities, 1(2), 28-36. [in Thai]
Saksiriphol, D. (2010). The development of reading and spelling skill for the students with hearing impairment in Pratom Suksa III through mind map and exercises with sign language. Retrieved November 12, 2017, from http://ir.swu.ac.th/xmlui/handle/123456789/2624 [in Thai]
Somboon, P., Suphajanya, P., Chanheng, S., Jitwiriyatham, T., & Yoksuriyan, S. (2015). The research and development of multimedia for teaching assistive technology terminologies in Thai sign language. Journal of Education Research Faculty of Education, Srinakharinwirot University, 9(2), 116–127. [in Thai]
Special Education Bureau. (2020). Report of the number of students with disabilities in each study area Classified by type of disability data as of December 10, 2020. Retrieved January 19, 2020, from http://specialbasic.specialset.bopp.go.th/specialbasic/download/studentall_deform_2563_2.pdf [in Thai]
Whanset, S. (2009). Visual strategies. Retrieved May 5, 2021, from
http://www.sedthailand.com/images/column_1292399428/visual-01.pdf [in Thai]
Wiratchai, N. (2003). Overview of research report on the co-curricular management model: The development of an educational management model for children with disabilities by the family and community participation. Bangkok: Prikwhan Graphic. [in Thai]