การรับรู้ การเผยแพร่ และการยอมรับของ VMGO ในบัณฑิตวิทยาลัยการศึกษาของมหาวิทยาลัยของรัฐใน Central Visayas ประเทศฟิลิปปินส์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาเชิงสำรวจเชิงพรรณนานี้จัดทำขึ้นเพื่อพิจารณาการรับรู้ การเผยแพร่ และการยอมรับวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ (VMGOs) ของบัณฑิตวิทยาลัยการศึกษาของมหาวิทยาลัยของรัฐใน Central Visayas ประเทศฟิลิปปินส์ ผู้เข้าร่วมการศึกษาประกอบด้วยผู้บริหาร คณาจารย์ เจ้าหน้าที่ที่ไม่ใช่ผู้สอน นักศึกษา และศิษย์เก่า ใช้สถิติเชิงพรรณนาและเชิงอนุมานในการวิเคราะห์ข้อมูล ผลการวิจัยเปิดเผยว่าผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมีความตระหนักสูงเกี่ยวกับ VMGO และปฏิบัติตามแนวทางปฏิบัติในการเผยแพร่อย่างมาก รวมถึงการแสดงกระดานข่าวในสถานที่ที่เห็นได้ชัดเจนในวิทยาเขต สิ่งพิมพ์ต่างๆ และบนเว็บไซต์ของมหาวิทยาลัย มีการสังเกตในระดับปานกลางทางวิทยุ ในหลายภาษา และระหว่างการปรึกษาหารือ นอกจากนี้ VMGO ยังได้รับการยอมรับอย่างสูง ชัดเจน และสอดคล้องกัน นอกจากนี้ยังมีความสัมพันธ์เชิงคาดการณ์ที่สำคัญระหว่างการรับรู้และการยอมรับ โดยเน้นพื้นที่ที่เห็นได้ชัดเจน ทิศทาง และเว็บไซต์เป็นวิธีเผยแพร่ ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียแนะนำให้รวมไว้ในการปฐมนิเทศและเรื่องไม่สำคัญในช่วงวันบัณฑิตวิทยาลัย แต่ไม่รวมอยู่ในการสอบ ดังนั้นผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของบัณฑิตวิทยาลัยของมหาวิทยาลัยของรัฐจึงมีความตระหนักและยอมรับ VMGO ด้วยการปฏิบัติตามความคิดริเริ่มในการเผยแพร่ ขอแนะนำให้มหาวิทยาลัยดำเนินการปรึกษาหารือผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่อไปในการสร้าง VMGO และเผยแพร่ในที่ที่เห็นได้ชัดเจนในมหาวิทยาลัย บนเว็บไซต์ และในระหว่างการปฐมนิเทศ
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
References
Belo-Delariarte, R. G. B., Gorriceta, W. D., & Oducado, R. M. F. (2017). Awareness and acceptability of the WVSU College of Nursing vision, mission, goals and program outcomes of the Master of Arts in Nursing. WVSU Journal of Nursing Research, 10(1), 1-5.
Benavides, A. D., & Keyes, L. (2016). New-student orientations: supporting success and socialization in graduate programs. Journal of Public Affairs Education, 22(1), 107-124.
Bentor, S. S., Bentor, P. M. S., & Bentor, C. T. (2017). Awareness, acceptability, and relevance of the vision, mission, goals, and objectives of the programs of Naval State University Graduate School. International Journal of Sciences: Basic and Applied Research, 32(1), 181-206.
Bernabe, G. O., Bianes, J. R. A., & dela Cruz, O. G. (2021). Awareness, acceptance, and perception of the PUP civil engineering department towards its vision, mission, goals, and objectives. Psychology and Education, 58(5), 167-171.
Buencillo, G. D., & Buencillo, V. P. (2018). Dissemination, awareness, acceptability and relevance of SPAMAST vision, mission, goals and objectives. International Journal of Innovative Science and Research Technology, 3(7), 711-722.
Cahapin, E. L., Malabag, B. A., Samson, B. D., & Santiago, C. S. (2022). Stakeholders’ awareness and acceptance of the institution’s vision, mission and goals and information technology program objectives in a state university in the Philippines. Globus Journal of Progressive Education, 12(1), 51-60. https://doi.org/10.46360/globus.edu.220221006
Cascolan, H. M. S., & Venture, M. J. A. B. (2018). Awareness and acceptability of the Pangasinan State University vision, mission, campus goals and program objectives. Journal of Education, Management and Social Sciences, 2(1), 73-77.
Castillo, R. C. (2014). Awareness, acceptance and perception of Batangas State University stakeholders towards its vision, mission, goals and objectives. International Journal of Sciences: Basic and Applied Research, 14(1), 546-563.
Chowdhury, M. (2016). Emphasizing morals, values, ethics, and character education in science education and science teaching. The Malaysian Online Journal of Educational Science, 4(2), 1-16.
Clemente, B. G., Clemente, R. C., Calanoga, M. C. M., Lavarias, G. M., Aquino, I. P., & Bistayan, P. A. (2021). Multisectoral awareness and acceptability of the VMGO and meaning making of the vision and mission. Linguistics and Culture Review, 5(S2), 956-973. https://doi.org/10.37028/lingcure.v5nS2.1615
Clemente, B. G., & Clemente, R. C. (2022). Awareness and acceptability of the CSU philosophy, vision, mission, goals, and objectives, and the graduate school philosophy, vision, mission, goals, and objectives. Journal of Positive School Psychology, 6(5), 5598-5617.
Constantino, J. A., Sison, M. H., Gabriel, E. C., & Vega, M. T. C. (2020). Perception, awareness, acceptance and understanding of NEUST-sic community towards its vision, mission, goals and objectives. International Journal of Advanced Engineering, Management and Science, 6(7), 335-346. https://dx.doi.org/10.22161/ijaems.67.6
Dela Cruz, E. B, Razon, J., Dayao, J. D., Garcia, K. R. C., Manuel, M. A. M., Tiria, G. C., & Tangcuangco, A. L. (2023). Awareness and acceptability of the university’s vision, mission, goals, and objectives in Bachelor of Science in Electrical Engineering program. ASEAN Journal of Science and Engineering Education, 2(3), 253-264.
Elcano-Escolano, E. (2021). Awareness and acceptability on the institution’s vision, mission, goals and quality policy in one state college in the Philippines. Journal of Education, Management and Development Studies, 1(2), 10-24. https://doi.org/10.52631/jemds.v1i2.28
Estrada, J. N. (2018). Awareness and acceptability of the vision, mission and institutional goals of Pangasinan State University and AB Economics program objectives. Southeast Asian Journal of Science and Technology, 3(1), 21-35.
Garcia, S. S., Rogayan, D. V., & Gagasa, K. L. M. (2021). Stakeholders’ awareness and acceptability of university’s vision and mission, and teacher education program goals and objectives in a state institution in Central Luzon, Philippines. International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research, 2(1), 17-23. http://dx.doi.org/10.11594/ijmaber.02.01.03
Gill, J., Johnson, P., & Clark, M. (2010). Research Methods for Managers. Sage Publications
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate Data Analysis, Seventh Edition. New Jersey: Prentice Hall.
Ilbor, A. E., Eyong, K. E., & Edim, E. B. (2017). SIMPBOARD- A MongoDB implementation of a simplified online bulletin board system for information dissemination in tertiary institutions. Nigerian Journal of Technology, 36(3), 897-903. http://dx.doi.org/10.4314/njt.v36i3.32
Laurente, M. L. P. (2019). Stakeholder’s awareness and acceptability of the Leyte Normal University’s vision, mission, goal and objectives. International Journal of Innovation Education and Research, 7(4), 108-117. https://doi.org/10.31686/ijier.Vol7.Iss4.1392
Martin, J., McCormack, B., Fitzsimons, D., & Spirig, R. (2014). The importance of inspiring a shared vision. International Practice Development Journal, 4(2), 1-15.
Pelicano, A. C., & Lacaba, L. D. (2016). Awareness and acceptability of the vision, mission, goals and objectives of Eastern Samar State University. International Journal of Innovation and Research in Educational Sciences, 3(6), 432-435.
Pioquinto, B. M., Ventayen, R. J., & Castro-Tersona, G. P. (2019). Acceptability and awareness of vision and mission of the university, institutional objective and program objectives in the College of Hospitality Management as a basis for sustainability. Asian Journal of Bsusiness and Technology, 2(1), 39-42.
Taherdoost, H. (2017). Determining sample size; how to calculate survey sample. International Journal of Economics and Management Systems, 2, 237-239.
Tan. D. A., & Borres, T. H. (2020). Awareness, acceptability, consistency and clarity of the vision, mission, goals and objectives of Central Mindanao University and its congruence to outcomes-based instruction: a preliminary study. Science International (Lahore), 32(1), 93-98.
Wade, S., & Kidd, C. (2019). The role of prior knowledge and curiosity in learning. Psychonomic Bulletin & Review, 26, 1377-1387. https://doi.org/10.3758/s13423-019-01598-6