การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตแบบการเรียนรู้ด้วยการใช้แผนผังความคิดที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักศึกษาสาขาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม ระดับปริญญาตรี (DEVELOPMENT OF COLLABORATIVE LEARNING MODEL ON INTERNET BASED INSTRUCTION USING MIND MAP TO DEVELOP CREATIVE THINKING OF UNDERGRADUATE STUDENT INDUSTRIAL DESIGN PROGRAMME)
Article Sidebar
เผยแพร่แล้ว:
ก.พ. 11, 2019
คำสำคัญ:
แผนผังความคิด ความคิดสร้างสรรค์ ออกแบบผลิตภัณฑ์
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายหลักเพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตแบบการเรียนรู้ด้วยการใช้แผนผังความคิดที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักศึกษาสาขาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม ระดับปริญญาตรี ที่ผ่านการประเมินรับรองจากผู้เชี่ยวชาญจำนวน 17 คน นำไปทดลองใช้กับผู้เรียนสาขาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม จำนวน 35 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 18 คน และกลุ่มควบคุม 17 คน ผลการวิจัย พบว่า ผู้เรียนกลุ่มทดลองมีคะแนนความคิดสร้างสรรค์และผลการสร้างสรรค์ผลงานการออกแบบสูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความคิดสร้างสรรค์กับผลงานการออกแบบของนักศึกษามีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตแบบการเรียนรู้ด้วยการใช้แผนผังความคิดที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์อยู่ในระดับมาก
Article Details
How to Cite
(Jumpot Phongsaksri) จ. พ., (Direk Teeraputon) ด. ธ., & (Onjaree Natakuatoong) อ. ณ. ต. (2019). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตแบบการเรียนรู้ด้วยการใช้แผนผังความคิดที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักศึกษาสาขาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม ระดับปริญญาตรี (DEVELOPMENT OF COLLABORATIVE LEARNING MODEL ON INTERNET BASED INSTRUCTION USING MIND MAP TO DEVELOP CREATIVE THINKING OF UNDERGRADUATE STUDENT INDUSTRIAL DESIGN PROGRAMME). Journal of Education and Innovation, 21(2), 54–63. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/85801
บท
บทความวิจัย
เจ้าของบทความมิได้คัดลอก หรือละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้ใด หากเกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ ไม่ว่าวิธีใด หรือการฟ้องร้องไม่ว่ากรณีใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ กองบรรณาธิการวารสารศึกษาศาสตร์ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งสิ้น ให้เป็นสิทธิ์ของเจ้าของบทความที่จะดำเนินการ
References
1. Anukulwech, A. (2008). The development of web-based technical practice instruction model for vocational education students (Doctoral dissertation). Bangkok: Srinakharinwirot University. [in Thai]
2. Bamroongcheep, U. (2017). The student’s satisfaction upon of the information and communication technology for education systems services of the Faculty of Education Burapha University. Journal of Education Naresuan University, 19(1), 146-159. [in Thai]
3. Boonying, V. (2014). Thinking school. Journal of Education Naresuan University, 16(1), 180-183. [in Thai]
4. Boonvong, N. (1996). Principles of design. Bangkok: Chulalongkorn Uiversity Press. [in Thai]
5. Buzan, T., & Buzan, B. (2004). The mind map book. London: BBC Books.
6. Chareonwongsak, K. (2006). Creative thinking. Bangkok: Success Media. [in Thai]
7. Chuntarasurin, N. (1999). A comparison of science learning achievement and creative thinking in science using concept mapping and conventional learning approaches for Mathayomsuksa II students at Prateap Vithayathan School in Saraburi province (Master thesis). Nonthaburi: Sukhothai Thammathirat Open University. [in Thai]
8. Coggle. (2016). Collaborative mind maps. Retrieved March 25, 2016, from https://coggle.it/
9. La-iad-on, P. (2008). Modern design process. A seminar on Process of Modern Industrial Product Design, Faculty of Industrial Technology Rajabhat Pibulsongkram University Phitsanulok. [in Thai]
10. Na-Songkhla, J. (2004). Web-based learning Design. Bangkok: Faculty of Education Chulalongkorn University. [in Thai]
11. Office of the National Economic and Social Development Board. (2017). The twelfth national economic and social development plan. Retrieved February 10, 2017, from https://www.nesdb.go.th [in Thai]
12. Permchart, S. (2008). The development of a web-based learning course model on Muaythai for higher education (Doctoral dissertation). Bangkok: Srinakharinwirot University. [in Thai]
13. Poovarawan, Y. (2005). Internet technology. Microcomputer, 23(241), 1. [in Thai]
14. Praevanich, P. (2000). A development of teaching model by using mind mapping to enhance nursing students' creative thinking ability (Doctoral dissertation). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai]
15. Saiseesod, S. (2002). A development of Internet-based learning for Rajabhat Universities (Doctoral dissertation). Bangkok: Srinakharinwirot University. [in Thai]
16. Thavonrattanavanit, S. (1998). Effects of the mind mapping technique training on creative thinking of Prathomsuksa five students (Master thesis). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai]
17. Tongdeelert, P. (2000). A proposed collaborative learning model on computer network-based learning for undergraduate students with difference learning styles (Doctoral dissertation). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai]
18. Torrance, E.P. (1965). The torrance tests of creative thinking. Bensenville, IL: Scholastic 119 Testing Service.
2. Bamroongcheep, U. (2017). The student’s satisfaction upon of the information and communication technology for education systems services of the Faculty of Education Burapha University. Journal of Education Naresuan University, 19(1), 146-159. [in Thai]
3. Boonying, V. (2014). Thinking school. Journal of Education Naresuan University, 16(1), 180-183. [in Thai]
4. Boonvong, N. (1996). Principles of design. Bangkok: Chulalongkorn Uiversity Press. [in Thai]
5. Buzan, T., & Buzan, B. (2004). The mind map book. London: BBC Books.
6. Chareonwongsak, K. (2006). Creative thinking. Bangkok: Success Media. [in Thai]
7. Chuntarasurin, N. (1999). A comparison of science learning achievement and creative thinking in science using concept mapping and conventional learning approaches for Mathayomsuksa II students at Prateap Vithayathan School in Saraburi province (Master thesis). Nonthaburi: Sukhothai Thammathirat Open University. [in Thai]
8. Coggle. (2016). Collaborative mind maps. Retrieved March 25, 2016, from https://coggle.it/
9. La-iad-on, P. (2008). Modern design process. A seminar on Process of Modern Industrial Product Design, Faculty of Industrial Technology Rajabhat Pibulsongkram University Phitsanulok. [in Thai]
10. Na-Songkhla, J. (2004). Web-based learning Design. Bangkok: Faculty of Education Chulalongkorn University. [in Thai]
11. Office of the National Economic and Social Development Board. (2017). The twelfth national economic and social development plan. Retrieved February 10, 2017, from https://www.nesdb.go.th [in Thai]
12. Permchart, S. (2008). The development of a web-based learning course model on Muaythai for higher education (Doctoral dissertation). Bangkok: Srinakharinwirot University. [in Thai]
13. Poovarawan, Y. (2005). Internet technology. Microcomputer, 23(241), 1. [in Thai]
14. Praevanich, P. (2000). A development of teaching model by using mind mapping to enhance nursing students' creative thinking ability (Doctoral dissertation). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai]
15. Saiseesod, S. (2002). A development of Internet-based learning for Rajabhat Universities (Doctoral dissertation). Bangkok: Srinakharinwirot University. [in Thai]
16. Thavonrattanavanit, S. (1998). Effects of the mind mapping technique training on creative thinking of Prathomsuksa five students (Master thesis). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai]
17. Tongdeelert, P. (2000). A proposed collaborative learning model on computer network-based learning for undergraduate students with difference learning styles (Doctoral dissertation). Bangkok: Chulalongkorn University. [in Thai]
18. Torrance, E.P. (1965). The torrance tests of creative thinking. Bensenville, IL: Scholastic 119 Testing Service.