รูปแบบการเรียนรู้แบบสืบสวนกับการใช้สื่อและกิจกรรม บนระบบเครือข่าย

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง รูปแบบการเรียนรู้แบบสืบสวนกับการใช้สื่อและกิจกรรมบนระบบเครือข่าย มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับความเหมาะสมของเนื้อหาวิชาได้แก่ เรื่องและหัวข้อที่ควรศึกษา, ศึกษารูปแบบขั้นตอนการเรียนรู้แบบ Inquiry กับสื่อและกิจกรรมบนระบบเครือข่ายโดยมีประชากร ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญ ด้านสื่อการศึกษา, ด้านวิจัย, ด้านหลักสูตร จำนวนรวม 12 คน มีผลการวิจัย ดังนี้

เนื้อหาวิชา เรื่องที่ควรศึกษาได้แก่ Blended Learning, Ubiquitous และ m-Learning หัวข้อ ได้แก่ ความเป็นมาและความหมาย, รูปแบบ, ความสำคัญ, องค์ประกอบและการประยุกต์ใช้งาน ผู้เชี่ยวชาญมีความคิดเห็นต่อทั้งสองหัวข้อในระดับมากที่สุด

การนำเสนอเสื่อและกิจกรรมตามขั้นตอนการเรียนรู้แบบสืบสวน (Inquiry) ผู้เชี่ยวชาญมีความคิดเห็นว่ามีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด จัดแบ่งตามขั้นตอนการเรียนรู้แบบ Inquiry ดังนี้ ขั้นที่ 1 ขั้นสร้างความสนใจ (Engagement) ควรให้อาจารย์เป็นผู้สอนในห้องเรียน ขั้นที่ 2 ขั้นสำรวจและค้นหา (Exploration) ควรให้ใช้ Search Engine ขั้นที่ 3 ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป (Explanation) ควรให้ทำการอภิปรายในชั้นเรียน ขั้นที่ 4 ขยายความรู้ (Elaboration) ควรให้ขยายความรู้ โดยจัดทำรายงานบน Webboard และขั้นที่ 5 ประเมินผล (Evaluation) ควรให้ทำแบบทดสอบ Online

คำสำคัญ : รูปแบบการเรียนรู้แบบ Inquiry กับการใช้สื่อและกิจกรรมบนระบบเครือข่าย

Abstract

This study aims to survey the opinion about 1. The appropriate of topic, subtopic in 355582 Current Topics in Educational Technology and Communication course and 2. The appropriate of media and communication activities used in that course instruction according to 5 steps of Inquiry learning style as followed; step1. Engagement, step2. Exploration, Step3. Explanation, step4. Elaboration and step5. Evaluation. The responders are 12 experts from each research, curriculum and instruction media field. A questionnaire was used to be an instrument for exploration. Following results were obtained.

The responders most agree to all of topic and subtopic content in the course. About opinion to instruction media and communication activities, Responders most agree that in Engagement step this learning style should be introduced firstly by staff through class presentation, the Search engine is the most appropriate tools in step of Exploration and class discussion is the most proper for explanation of findings in Explanation step. The experts also suggested that webboard and online testing is a most appropriate channel in step of Elaboration and Evaluation, respectively.