วิเคราะห์ข้อผิดพลาดในการเขียนสะกดคำของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย คณะภาษาต่างประเทศ สถาบันศิลปะและวิทยาศาสตร์ แห่งมหาวิทยาลัยยูนนานนอร์มอร์ล
Article Sidebar
เผยแพร่แล้ว:
พ.ค. 16, 2018
คำสำคัญ:
ข้อผิดพลาด; การเขียนสะกดคำ
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อวิเคราะห์ข้อผิดพลาดในการเขียนสะกดคำของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย คณะภาษาต่างประเทศ สถาบันศิลปะและวิทยาศาสตร์ แห่งมหาวิทยาลัยยูนนานนอร์มอร์ล โดยศึกษาข้อมูลจากการรวบรวมงานเขียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 จำนวน 40 คน จากการทำแบบทดสอบคนละ 3 ชุดดังนี้ การเขียนบรรยายภาพ การเขียนเรียงความ และการเขียนตามคำบอก รวมงานเขียนทั้งหมด 120 ฉบับ ซึ่งผู้วิจัยได้วิเคราะห์ข้อผิดพลาดในการเขียนสะกดคำของนักศึกษาจีนที่เรียนสาขาวิชาภาษาไทย ผลการวิจัยพบว่าข้อผิดพลาดในการเขียนสะกดคำของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย คณะภาษาต่างประเทศ สถาบันศิลปะและวิทยาศาสตร์ แห่งมหาวิทยาลัยยูนนานนอร์มอร์ล มี 5 ประเด็นดังต่อไปนี้ 1. การเขียนพยัญชนะต้นผิด 2. การเขียนสระผิด 3. การเขียนพยัญชนะท้ายผิด 4. การเขียนวรรณยุกต์ผิด และ 5. การเขียนตัวสะกดการันต์ โดยพบข้อผิดพลาดด้านการเขียนพยัญชนะต้นผิดมากที่สุด และพบข้อผิดพลาดด้านการเขียนวรรณยุกต์น้อยที่สุด
Article Details
รูปแบบการอ้างอิง
แสงอาวุธ ศ. ., & ลี่ ห. . (2018). วิเคราะห์ข้อผิดพลาดในการเขียนสะกดคำของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย คณะภาษาต่างประเทศ สถาบันศิลปะและวิทยาศาสตร์ แห่งมหาวิทยาลัยยูนนานนอร์มอร์ล. วารสารวิชาการ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร, 2(1), 53–64. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/husojournalpnru/article/view/245661
ประเภทบทความ
บทความวิจัย (Research Article)
เอกสารอ้างอิง
กันทิมา วัฒนะประเสริฐ. (2531). เรื่องของการสะกดการันต์. ใน บทความวิชาการ 20 ปี ภาควิชา
ภาษาไทย. นครปฐม : ภาควิชาภาษาไทย คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. 37-43.
กุลกาญจน์ เอี่ยมธาดานัย.( 2553). ปัญหาการเขียนคำผิดอักขรวิธีของนักศึกษาชาวจีน .สารนิพนธ์
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ชูศรี ศรีแก้ว. (2527). การศึกษาข้อผิดพลาดในการเขียนภาษาไทยของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ปีการศึกษา 2525. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ภาควิชา ภาษาไทย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ฐะปะนีย์ นาครทรรพ.( 2545). การสอนภาษาไทย ระดับประถมศึกษา. กรุงเทพฯ : สานักพิมพ์ศูนย์
ส่งเสริมวิชาการ.
ดุษฎีพร ชานิโรคศานต์. (2523). ข้อบกพร่องบางประการในการเขียนภาษาไทย. วารสารอักษรศาสตร์ 1(12) : 32-45.
ทิศนา แขมมณี.(2545). รูปแบบการเรียนการสอนทางเลือกที่หลากหลาย. กรุงเทพฯ : ด่านสุทธาการพิมพ์.
นววรรณ พันธุเมธา. (2523). การใช้ภาษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชวนพิมพ์.
นวลทิพย์ เพิ่มเกษร. (2552). การสอนทักษะฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาไทยแก่ผู้เรียนชาวต่างประเทศ. กรุงเทพฯ : บริษัท
มิสเตอร์ก๊อปปี้ (ประเทศไทย) จากัด.
บุณย์เสนอ ตรีวิเศษ. (2542). การวิเคราะห์ปัญหาการพูดและการเขียนภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในเขต
อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ ที่ใช้ภาษาเขมรและภาษาส่วยใน ชีวิตประจำวัน. ปริญญานิพนธ์การศึกษา
มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ..
บุปผา บุญทิพย์. (2543). การเขียน. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ: สานักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ปณิธาน บรรณาธรรม.(2555). นักศึกษาจีนกับข้อผิดพลาดในการเขียนภาษาไทย. รายงานวิจัย
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.ศรีนครินทรวิโรฒ.
พนมพร นิรัญทวีและเทพี จรัสจรุงเกียรติ.( 2538). การใช้ภาษาไทย 1. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
พัทธยา จิตต์เมตตา . (2550) . การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศแนวคิด : เทคนิควิธีสอนโดยใช้ภาษาไทย.
กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. เอกสารประกอบการอบรม.
พิเศษ เจียจันทร์พงศ์. (2528). ศาสนาและการเมืองในกรุงสุโขทัย. ศิลปวัฒนธรรมฉบับพิเศษ. กรุงเทพฯ : ศิลปวัฒนธรรม.
พินทิพย์ ทวยเจริญ .(2539) . ภาษาศาสตร์เชิงจิตวิทยา . พิมพ์ครั้งที่ 4 กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ฟาน จองบินห์. (2552). การศึกษาข้อบกพร่องในการเขียนภาษาไทยของนักศึกษาเวียดนาม. ปริญญามหาบัณฑิต.
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ภาสพงศ์ ผิวพอใช้. (2550). การศึกษาข้อผิดพลาดในการเขียนภาษาไทยของนักศึกษาลาวระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัย
อุบลราชธานี . รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี.
มยุเรศ รัตนานิคม.(2542). สัทศาสตร์กับการฝึกออกเสียงภาษาอังกฤษ. สถาบันราชภัฏสกลนคร : สกลนคร.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2556). พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. กรุงเทพฯ : นานมีบุ๊คส์พับลิเคชั่น จำกัด.
____________.(2542). พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: อักษรเจริญทัศน์.
____________. (2532). หลักเกณฑ์การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และเครื่องหมายอื่นๆ. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ : บริษัท
เพื่อนพิมพ์จากัด.
วรรณ แก้วแพรก.( 2524). การใช้คำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน. กรุงเทพฯ : สานักพิมพ์โอเดียนสโตร์.
วรรณี โสมประยูร. (2544). การสอนภาษาไทยระดับประถมศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ : บริษัทสำนักพิมพ์
ไทยวัฒนาพานิช จากัด.
วิชาการ, กรม.( 2539 ). การเรียนการสอนภาษาไทยปัญหาและแนวทางแก้ไข. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
ศรีจันทร์ วิชาตรง.( 2542). การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดในการเขียนภาษาไทย ของนักศึกษาสถาบันราชภัฏพระนคร ปีการศึกษา
2540. รายงานการวิจัย. สถาบันราชภัฏพระนคร.
ศรีวิไล พลมณี. (2545). พื้นฐานการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ. กรุงเทพฯ : ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
สมพงศ์ วิทยศักดิ์พันธุ์. (2549). การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ. เชียงใหม่ :โรงพิมพ์มิ่งเมือง.
สิระ สมนาม. (2550). การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดในการเขียนของนักศึกษาที่เรียนภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง :กรณีศึกษา
นักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 1 ปี จาก วิทยาลัยอาชีวศึกษาและเทคโนโลยี
สิบสองปันนา ณ มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น. รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น.
สุจริต เพียรชอบ และสายใจ อินทรัมพรรย์. (2538). วิธีสอนภาษาไทยระดับมัธยมศึกษา.พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุธิวงศ์ พงศ์ไพบูลย์.( 2540). หลักภาษาไทย. พิมพ์ครั้งที่ 13. กรุงเทพฯ : บริษัทสานักพิมพ์ไทยวัฒนาพานิช จำกัด.
สุนันทา โสรัจจ์. (2528). การสำรวจความสามารถทางการเขียนสะกดการันต์ การศึกษามูลเหตุแห่งการเขียนผิดและแนวทาง
ในการแก้ปัญหาเรื่องการเขียนสะกดการันต์ผิดของนิสิต นักศึกษาในมหาวิทยาลัย. รายงานการวิจัย.
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ .
สุปราณี ดาราฉาย. (2536). สอนนักเรียนให้เขียนตัวสะกดถูก. จะสอนภาษาไทยให้สนุกได้อย่างไร. กรุงเทพฯ : สานักพิมพ์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุรีย์วรรณ เสถียรสุคนธ์. (2553). ข้อบกพร่องในการเขียนภาษาไทยของนักศึกษาจีน : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยหอการค้าไทย.
รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย.
อัครา บุญทิพย์ .(2550) . การสอนหลักภาษาเชิงบูรณาการ.กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. เอกสารประกอบการ
อบรม.
อัญชลี ทองเอม. (2537). ศึกษาลักษณะความผิดพลาดในการเขียนภาษาไทย ของนักศึกษาชั้นปีที่ 3
ระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิต.
อุปกิตศิลปสาร, พระยา.( 2546). หลักภาษาไทย. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.
ภาษาไทย. นครปฐม : ภาควิชาภาษาไทย คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. 37-43.
กุลกาญจน์ เอี่ยมธาดานัย.( 2553). ปัญหาการเขียนคำผิดอักขรวิธีของนักศึกษาชาวจีน .สารนิพนธ์
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ชูศรี ศรีแก้ว. (2527). การศึกษาข้อผิดพลาดในการเขียนภาษาไทยของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ปีการศึกษา 2525. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ภาควิชา ภาษาไทย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ฐะปะนีย์ นาครทรรพ.( 2545). การสอนภาษาไทย ระดับประถมศึกษา. กรุงเทพฯ : สานักพิมพ์ศูนย์
ส่งเสริมวิชาการ.
ดุษฎีพร ชานิโรคศานต์. (2523). ข้อบกพร่องบางประการในการเขียนภาษาไทย. วารสารอักษรศาสตร์ 1(12) : 32-45.
ทิศนา แขมมณี.(2545). รูปแบบการเรียนการสอนทางเลือกที่หลากหลาย. กรุงเทพฯ : ด่านสุทธาการพิมพ์.
นววรรณ พันธุเมธา. (2523). การใช้ภาษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชวนพิมพ์.
นวลทิพย์ เพิ่มเกษร. (2552). การสอนทักษะฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาไทยแก่ผู้เรียนชาวต่างประเทศ. กรุงเทพฯ : บริษัท
มิสเตอร์ก๊อปปี้ (ประเทศไทย) จากัด.
บุณย์เสนอ ตรีวิเศษ. (2542). การวิเคราะห์ปัญหาการพูดและการเขียนภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในเขต
อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ ที่ใช้ภาษาเขมรและภาษาส่วยใน ชีวิตประจำวัน. ปริญญานิพนธ์การศึกษา
มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ..
บุปผา บุญทิพย์. (2543). การเขียน. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ: สานักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ปณิธาน บรรณาธรรม.(2555). นักศึกษาจีนกับข้อผิดพลาดในการเขียนภาษาไทย. รายงานวิจัย
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.ศรีนครินทรวิโรฒ.
พนมพร นิรัญทวีและเทพี จรัสจรุงเกียรติ.( 2538). การใช้ภาษาไทย 1. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
พัทธยา จิตต์เมตตา . (2550) . การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศแนวคิด : เทคนิควิธีสอนโดยใช้ภาษาไทย.
กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. เอกสารประกอบการอบรม.
พิเศษ เจียจันทร์พงศ์. (2528). ศาสนาและการเมืองในกรุงสุโขทัย. ศิลปวัฒนธรรมฉบับพิเศษ. กรุงเทพฯ : ศิลปวัฒนธรรม.
พินทิพย์ ทวยเจริญ .(2539) . ภาษาศาสตร์เชิงจิตวิทยา . พิมพ์ครั้งที่ 4 กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ฟาน จองบินห์. (2552). การศึกษาข้อบกพร่องในการเขียนภาษาไทยของนักศึกษาเวียดนาม. ปริญญามหาบัณฑิต.
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ภาสพงศ์ ผิวพอใช้. (2550). การศึกษาข้อผิดพลาดในการเขียนภาษาไทยของนักศึกษาลาวระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัย
อุบลราชธานี . รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี.
มยุเรศ รัตนานิคม.(2542). สัทศาสตร์กับการฝึกออกเสียงภาษาอังกฤษ. สถาบันราชภัฏสกลนคร : สกลนคร.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2556). พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. กรุงเทพฯ : นานมีบุ๊คส์พับลิเคชั่น จำกัด.
____________.(2542). พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: อักษรเจริญทัศน์.
____________. (2532). หลักเกณฑ์การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และเครื่องหมายอื่นๆ. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ : บริษัท
เพื่อนพิมพ์จากัด.
วรรณ แก้วแพรก.( 2524). การใช้คำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน. กรุงเทพฯ : สานักพิมพ์โอเดียนสโตร์.
วรรณี โสมประยูร. (2544). การสอนภาษาไทยระดับประถมศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ : บริษัทสำนักพิมพ์
ไทยวัฒนาพานิช จากัด.
วิชาการ, กรม.( 2539 ). การเรียนการสอนภาษาไทยปัญหาและแนวทางแก้ไข. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
ศรีจันทร์ วิชาตรง.( 2542). การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดในการเขียนภาษาไทย ของนักศึกษาสถาบันราชภัฏพระนคร ปีการศึกษา
2540. รายงานการวิจัย. สถาบันราชภัฏพระนคร.
ศรีวิไล พลมณี. (2545). พื้นฐานการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ. กรุงเทพฯ : ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
สมพงศ์ วิทยศักดิ์พันธุ์. (2549). การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ. เชียงใหม่ :โรงพิมพ์มิ่งเมือง.
สิระ สมนาม. (2550). การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดในการเขียนของนักศึกษาที่เรียนภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง :กรณีศึกษา
นักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 1 ปี จาก วิทยาลัยอาชีวศึกษาและเทคโนโลยี
สิบสองปันนา ณ มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น. รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น.
สุจริต เพียรชอบ และสายใจ อินทรัมพรรย์. (2538). วิธีสอนภาษาไทยระดับมัธยมศึกษา.พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุธิวงศ์ พงศ์ไพบูลย์.( 2540). หลักภาษาไทย. พิมพ์ครั้งที่ 13. กรุงเทพฯ : บริษัทสานักพิมพ์ไทยวัฒนาพานิช จำกัด.
สุนันทา โสรัจจ์. (2528). การสำรวจความสามารถทางการเขียนสะกดการันต์ การศึกษามูลเหตุแห่งการเขียนผิดและแนวทาง
ในการแก้ปัญหาเรื่องการเขียนสะกดการันต์ผิดของนิสิต นักศึกษาในมหาวิทยาลัย. รายงานการวิจัย.
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ .
สุปราณี ดาราฉาย. (2536). สอนนักเรียนให้เขียนตัวสะกดถูก. จะสอนภาษาไทยให้สนุกได้อย่างไร. กรุงเทพฯ : สานักพิมพ์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุรีย์วรรณ เสถียรสุคนธ์. (2553). ข้อบกพร่องในการเขียนภาษาไทยของนักศึกษาจีน : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยหอการค้าไทย.
รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย.
อัครา บุญทิพย์ .(2550) . การสอนหลักภาษาเชิงบูรณาการ.กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. เอกสารประกอบการ
อบรม.
อัญชลี ทองเอม. (2537). ศึกษาลักษณะความผิดพลาดในการเขียนภาษาไทย ของนักศึกษาชั้นปีที่ 3
ระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิต.
อุปกิตศิลปสาร, พระยา.( 2546). หลักภาษาไทย. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.
