The Development of the Digital Content Set for Promoting Restaurants in Dormitories at King Mongkut's University of Technology Thonburi via an Online Platform The Development of the Digital Content Set for Promoting Restaurants in Dormitories at King Mongkut's University of Technology Thonburi via an Online Platform
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to 1) develop the digital content set for promoting restaurants in dormitories at King Mongkut's University of Technology Thonburi via an online platform, 2) evaluate the quality of the digital content set, 3) assess the perception of the sample group, and 4) measure the satisfaction of the sample group through the digital content set. The research tools included 1) a digital content set for promoting restaurants in university dormitories on an online platform, 2) an evaluation form for content and presentation quality, 3) a perception assessment form for the sample group, and 4) a satisfaction assessment form for the sample group. The sample group consisted of 50 individuals who followed the "ECTSocialLab" account on TikTok. They were randomly selected and had viewed the digital content set designed to promote restaurants in dormitories at King Mongkut's University of Technology Thonburi. Data collection was conducted during the first semester of the academic year 2024. Statistical analyses included mean and standard deviation. The development resulted in 5 sets of infographic posters and 5 sets of video presentations introducing menus for each restaurant. The expert evaluations indicated that the content quality was rated at a good level ( = 4.38, S.D. = 0.49), while the media presentation quality was rated at a very good level (
= 4.69, S.D. = 0.47). The perception of the sample group was rated at the highest level (
= 4.79, S.D. = 0.51), and their satisfaction was also rated at the highest level (
= 4.83, S.D. = 0.47). Therefore, the developed digital content set can be practically implemented.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Sitvisut Anantnakarakul. (2565,10 มีนาคม). ไม่ทำได้ไหม? วิดีโอคอนเทนต์คืออะไร จะใช้ในการทำธุรกิจได้อย่างไรบ้าง. https://www.primal.co.th/th/marketing/what-is-video-content/#วิดีโอคอนเทนต์_คืออะไร.
Mandala Team. (2566, 23 สิงหาคม). จบครบเรื่องการสร้างคอนเทนต์การตลาด.https://blog.mandalasystem.com/th/digital-content-marketing.
เอกกนก พนาดำรง. (2559, 1 กันยายน). การเขียนเรื่องเล่าด้วยเทคนิคการเล่าเรื่อง (Story Telling). เวชบันทีกศิริราช งานจัดการความรู้ คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล กรุงเทพมหานคร. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/simedbull/article/view/198452/138208.
Fillgoods. (2565,14 มีนาคม). ตอบข้อสงสัย tiktok คืออะไร ทำไมอยู่ดี ๆ ถึงเป็นแพลตฟอร์มมาแรง.
https://www.fillgoods.co/blog/ตอบข้อสงสัย-tiktok-คืออะไร-ทำไม.
ECT Social Lab. (2567, 15 กุมภาพันธ์). [ออนไลน์]. ECT Social Lab.https://www.facebook.com/ECTSocialLab?locale=th_TH.
หยาดฝน นาควิโรจน์, ผู้ประกอบการร้านอาหารในหอพักมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. (20 กุมภาพันธ์ 2567).
ECT KMUTT. (2567, 27 กุมภาพันธ์). Tiktok, ECTSocialLab. https://www.tiktok.com/@ectsociallab.
ไพทูรย์ โพธิสาร. (2547, 20 สิงหาคม). มาตรวัดลิเคิร์ท.https://ejournals.swu.ac.th/index.php/ENEDU/article/view/5830/5467.
Nichols Hess, A. K., & Greer, K. (2016). Designing for Engagement: Using the ADDIE Model to Integrate High Impact Practices into an Online Information literacy Course. Communications in Information Literacy, 18(1). 264-282.
กุลธิดา ธรรมวิภัชน์, พรปภัสสร ปริญชาญกล, เตชิต เสาะแสวง, และธนกร มนตรีพิศุทธิ์. (2566). การพัฒนาวิดีโอคอนเทนต์โดยใช้เทคนิคการเล่าเรื่องแบบ Feature Advantage Benefit เพื่อประชาสัมพันธ์รายการ 9th Stadium.วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิทยาลัยเซาธ์อีสท์บางกอก, 3 (1), 53–65.
ภาวิณี บินรามัน, พรปภัสสร ปริญชาญกล, และ กุลธิดา ธรรมวิภัชน์ . (2565). การพัฒนาดิจิทัลคอนเทนต์แบบอินโฟกราฟิกบนสื่อสังคมออนไลน์ เพื่อส่งเสริมการขายสินค้าประเภทโฮมเมดเบเกอรี่. วารสารนวัตกรรมการเรียนรู้และเทคโนโลยี, 2(2), 68-77.
ศักดิ์ กองสุวรรณ, กุลธิดา ธรรมวิภัชน, เพียงเพ็ญ จิรชัย, พรปภัสสร ปริญชาญกล, ธฤดี เจษฎานุรักษกิจ, และอัญชลี วงศสัมปน. (2564). การพัฒนาชุดเนื้อหาและกิจกรรมเพื่อการประชาสัมพันธ์ แบบเน้นการมีส่วนร่วมในโครงการประกวดคลิปวีดิทัศน์ เรื่อง “ทุนนี้เพื่อน้อง ทุนนี้เพื่ออนาคต”. วารสารนวัตกรรมการเรียนรู้และเทคโนโลยี, 1(1), 72–79.
สุธัญญา กฤตาคม. (2564). กรอบแนวคิดการศึกษาการประชาสัมพันธ์เบื้องต้น. Journal of Modern Learning Development, 6(5), 261-273.