The Management of Learning Resources in School Under Secondary Education Service Area Office Bangkok 2
Keywords:
The Management, Learning Resources, Deming Cycle PDCAAbstract
Abstract
This research is a survey research of purposes are to Study and Compare opinions of teachers on the Management of Learning Resources in School Under Secondary Education Service Area Office Bangkok 2, Classified by educational backgrounds, work experiences and school size. The sampling was obtained by stratified. A sample of 329 people was obtained. The research instrument was 41 questionnaires checking the validity of IOC between 0.80 – 1.00, itemized discriminatory power between 0.24 – 0.90. Cronbach's alpha coefficient was 0.975. The statistics used in the research were frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test and Cronbach's alpha coefficient. One-way ANOVA analysis of variance was found, when differences were found, a pair of tests was performed according to the Scheffé method
The research results were found that 1) Teachers have an opinion on the Management of Learning Resources in School Under Secondary Education Service Area Office Bangkok 2 , as a whole ,and individual aspects,they were at a high level. 2) Teachers with different educational backgrounds, work experiences, school size have opinions on the Management of Learning Resources in School Under Secondary Education Service Area Office Bangkok 2 , as a whole ,and individual aspects , were different at 0.05 level of significance.
Keywords : The Management, Learning Resources, Deming Cycle PDCA
References
กมลวรรณ คุณาสวัสดิ์. (2561). แนวทางการบริหารและการจัดการแหล่งเรียนรู้ที่ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนปิยะพรพิทยา. การศึกษาอิสระปริญญามหาบัณฑิต. เชียงราย : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2554). หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2554. กรุงเทพฯ: องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. กรุงเทพฯ.
กู้เกียรติ แดงสีดา. (2563). แนวทางการบริหารแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษายุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. อุตรดิตถ์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
ชุติมาพร เชาวน์ไว. (2562). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. ปทุมธานี : มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์.
ณัฏฐนิช นัดกลิ่น. (2564). ทักษะการบริหารกับการจัดการแหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 9. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. นครปฐม : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ธีรนุช จันทร์กองแก้ว. (2562). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานแหล่งเรียนรู้ศูนย์วัฒนธรรมโรงเรียนสันกำแพง อำเภอสันกาแพง จังหวัดเชียงใหม่โดยใช้กระบวนการคุณภาพ PDCA. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
ปัทมา จันปัญญา. (2561). การศึกษาปัญหาและแนวทางพัฒนาการจัดการแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียนของโรงเรียน ในกลุ่มเครือข่ายวังบูรพา จังหวัดสระแก้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. ชลบุรี : มหาวิทยาลัยบูรพา.
เรณุกา ศรีสวัสดิ์. (2560). การบริหารแหล่งเรียนรู้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดอ่างทอง. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. ลพบุรี : มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2564. สืบค้นเมื่อ 12 กันยายน 2565. จาก http://www.sesao2.go.th.
สุกัญญา ภูเฮียงแก้ว. (2563). บทบาทของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการใช้แหล่งเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลจังหวัดภูเก็ต. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. ปีที่ 7 (ฉบับที่ 8), หน้า 258.
Cronbach, L. J. (1970). Essentials of Psychological Test (5th ed.). New York : Harper Collins.
Deming in Mycoted. (2004). Plan Do Check Act (PDCA). Retrieved September 25, 2022. From http://www.mycoted.com/creativity/techniques/pdca.php
