การวิเคราะห์ความคงอยู่การศึกษาทางไกลผ่าน DLTV ด้วยการวิเคราะห์ความคุ้มค่า
คำสำคัญ:
การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม, ความคุ้มค่า, การวิเคราะห์ต้นทุนและผลตอบแทนบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้ประเมินความคุ้มค่าของนโยบายใช้สื่อการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อำเภอภูเวียง จังหวัดขอนแก่น จำนวนศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 28 แห่ง หลังสถานการณ์โควิด-19 โดยศึกษาความเหมาะสมและการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ การวิจัยใช้ระเบียบวิธีเชิงคุณภาพผ่านการวิเคราะห์การเก็บข้อมูลดำเนินการผ่านการสืบค้นเอกสารที่เกี่ยวข้องจากฐานข้อมูลวิชาการ แหล่งข้อมูลออนไลน์ และห้องสมุด กลุ่มตัวอย่าง เนื่องจากการวิจัยนี้เป็นการศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลจากเอกสารและแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ จึงไม่ได้มีกลุ่มตัวอย่างในลักษณะการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ พบว่า DLTV มีต้นทุนต่ำในการบำรุงรักษา พัฒนาเนื้อหา และจัดการโครงการ เมื่อเทียบกับสื่อการสอนอื่น ๆ DLTV ช่วยเพิ่มการเข้าถึงการศึกษา ลดความเหลื่อมล้ำ และขยายโอกาสให้กลุ่มเป้าหมายที่ขาดโอกาส อย่างไรก็ตาม ข้อจำกัดของ DLTV คือการขาดปฏิสัมพันธ์และการปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับผู้เรียนเฉพาะกลุ่ม ในระยะยาว DLTV มีศักยภาพในการใช้งานในพื้นที่ที่มีข้อจำกัดด้านทรัพยากรและงบประมาณ แต่ควรพัฒนาเนื้อหาและเสริมด้วยสื่ออื่น ๆ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ สรุปได้ว่า DLTV เป็นสื่อที่มีต้นทุนต่ำ ให้ประโยชน์ทางการศึกษาในวงกว้าง และเหมาะกับพื้นที่ขาดแคลน แต่จำเป็นต้องปรับปรุงข้อจำกัดด้านปฏิสัมพันธ์และความยืดหยุ่นของเนื้อหา
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงสาธารณสุข. (2565). ศูนย์บริหารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 https://ddc.moph.go.th/viralpneumonia/
กัญญาณัฏฐ์ สาธกธรณ์ธันย์. (2563). การวิเคราะห์ต้นทุนและความคุ้มค่าคุ้มทุนของการจัดการศึกษา ของคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. วารสารวิจัยสุขภาพและการพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ, 36(1)
กัญญารัตน์ แก้วคำ, วิรัลพัชร วงษ์วัฒน์เกษม, และ สุวัฒนพงษ์ ร่มศรี. (2565). ปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา DLTVของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดศรีสะเกษ. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 9(3), 627-638.
จุฑารัตน์ รุ่งวารินทร์, ธรา อั่งสกล, จิติมนต์ อั่งสกล. (2560). การประเมินความคุ้มค่าของระบบการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ด้วยวิธีการประเมินแบบการวัดมูลค่า. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 37(2).
ชาญชัย วงศ์สิรสวัสดิ์, ผดุงชัย ภู่พัฒน์, และ สุวิทย์ บึงบัว. (2566). การประเมินความต้องการจำเป็นการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 17(3), 59-72.
บดินทร์ธร บัวรอด. (2562). การวิเคราะห์นโยบายภาครัฐเพื่อการนำไปปฏิบัติ: ผลกระทบจากอดีต ถึงปัจจุบัน Public Sector Policy Analysis: The Impact from Past to the Present. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์, 11(3), 35-44.
ไพโรจน์ จำนงผล, พระมหาญาณวัฒน์ ฐิตวฑฒโน, สมศักดิ์ บุญปู่. (2565). ศึกษาสภาพการจัดการเรียนการ สอนโดยการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ของนักเรียนประถมศึกษา. วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, 3(1), 1-10.
มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชูปถัมภ์. (2560). DLTV มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม. https://www.dltv.ac.th/
ยศธร ทวีพล. (2565). การวิเคราะห์นโยบายเปรียบเทียบ: การออกแบบวิจัยนโยบายสาธารณะ. วารสารศิลปศาสตร์ราชมงคลสุวรรณภูมิ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ, 4(2), 373-386.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5. (2566). แผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2566.
สุชาดา พงศ์กิตติวิบูลย์. (2563). บทเรียนจากการประเมินโครงการ เพื่อการพัฒนาความคุ้มค่า และ การ พัฒนาศักยภาพโครงการด้านการเฝ้าระวังและรู้เท่าทันสื่อ. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 15(1), 114-133.
Ajaz, N., & Women, F. J. (2014). Cost effectiveness of Open and Distance learning in Pakistan. International Journal of Health & Education, 3(1), 47-55.
Bhowmik, R. (2018). Cost-benefit analysis of implementing digital platforms in education. Journal of Digital Education Research, 14(2), 56-67.
Camilleri, M. A., & Camilleri, A. C. (2022, June). A cost-benefit analysis on the use of remote learning technologies: A systematic review and a synthesis of the literature. In Proceedings of the 2022 6th International Conference on E-Education, E-Business and E-Technology (pp. 30-38).
Rees, C. E., Nguyen, V. N., Foo, J., Edouard, V., Maloney, S., & Palermo, C. (2022). Balancing the effectiveness and cost of online education: A preliminary realist economic evaluation. Medical teacher, 44(9), 977-985.
UNESCO Institute for Statistics. (2016). Education for All Global Monitoring Report: Understanding Education Quality.
