Guidance Service and Psychological Counseling in school
Main Article Content
Abstract
This academic paper focuses on guidance service and psychological counseling in school. The study found that it is the process of helping a person to know themselves, understand themselves and others better, able to analyze their own potential, manage your own life appropriately and live happily in society. Guidance plays an important role in improving a person's quality of life in terms of physical, emotional, social and intellectual aspects, especially during adolescence, which was an age that develops rapidly. There are simultaneous changes in the body, mind, society and thinking process. Therefore, every school must pay attention to the guidance service in the school seriously to help students develop themselves to grow appropriately and live happily with others in society. The duty of guidance service and psychological counseling in school. counseling to facilitate students' quality of life as mentioned above. It requires cooperation from personnel in educational institutions who have knowledge and understanding of the meaning of guidance, the importance of guidance, aim of Guidance, Guidance Philosophy, service principles, scope of service and the process of providing guidance services in school in planning and implementing a systematic way to help students to the best of their abilities. Effective guidance service can help promote, prevent and correct behaviors.
Article Details
References
กฤตวรรณ คำสม. (2559). การแนะแนวเบื้องต้น. อุดรธานี : คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.
นิรันดร์ จุลทรัพย์. (2558). การแนะแนวเพื่อพัฒนาผู้เรียน. สงขลา : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ.
พนม ลิ้มอารีย์. (2548). การแนะแนวเบื้องต้น. กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช.
สุนิสา วงศ์อารีย์. (2559). หลักการแนะแนว. อุดรธานี : มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานี.
_______. (2562). จิตวิทยาแนะแนวและการให้คำปรึกษา. อุดรธานี : คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.
สอนประจันทร์ เสียงเย็น. (2559). เอกสารประกอบการสอน รายวิชาจิตวิทยาสำหรับครู. อุดรธานี : คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2559). การให้คำปรึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
_______. (2559). หลักการบริการแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยาเบื้องต้นสำหรับครูและผู้บริหารการศึกษา กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
อัชรา เอิบสุขสิริ. (2556). จิตวิทยาสาหรับครู. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Miller, Carroll H. (1976). Foundation of Guidance. New York : Harper and Row Publishers.
Sucaromana, A. (2016). Resilience Quotient : RQ. Journal of MCU Peace Studies, 4 (1), 209-220.