สภาพและปัญหาการบริหารงานโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพและปัญหาในการบริหารงานโรงเรียน ศกึษาสงเคราะหใ์นภาคตะวนัออกเฉยีงเหนอื สงักดัสำนกับรหิารงานการศกึษาพเิศษ ใน 4 ดา้น คอื ดา้นการบรหิาร งานวิชาการ ด้านการบริหารงานงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล ด้านการบริหาร งานทั่วไป โดยจำแนกตาม ระดับการศึกษา ตำแหน่ง และประสบการณ์ในการทำงาน กลุ่มตัวเอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ บุคลากรทางการศึกษาสังกัดโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ในภาคตะวัน ออกเฉียงเหนือ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ปีการศึกษา 2558 จำนวน 10 โรงเรียน รวมทั้งสิ้น 552 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามแบบมาตรส่วน ประมาณคา่ 5 ระดบั มคีวามเชอื่มนั่ทงั้ฉบบั .95 สถติทิใี่ชใ้นการวเิคราะหข์อ้มลู ไดแ้ก่ คา่รอ้ยละ คา่เฉลยี่ สว่นเบยี่งเบน มาตรฐานและการทดสอบค่า t
Article Details
References
297-334. Hanlon, Michal Patrick J. R. “Intradistrict Open Enrollment :An Analysis of the Views of Multiple Stakeholders on Mandatory Public School Choice in Ohio (School Reform),” Dissertation Abstracts International. 57, 3 (September 1996): 946. J.D. Dunn and Roland Kelldy. Management Essentials. New York : McGraw-Hill, 1973. Wasden, Claudia Coleman. “The Perceptions of Forum Participant Groups of the Effects of Administrative Transfers on UTAH Centennial Schools Programs,” Dissertation Abstracts International. 57, 6 (September 1996): 2316.