EVALUTION SCHOOL LUNCE PROGARM OF RAJAPRAJANUGROH 1 SCHOOL UNDER THE KRABI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE
Main Article Content
Abstract
The objective of this assessment was to assess the context, inputs, processes, productivity and satisfaction of administrators, teachers and students towards the Ratchaprachanukroh School Lunch Project 1, Krabi Primary Education Area Office. Chairman of the Board of Education and Teachers 18 members are administrators, 3 administrators, 1 school chairman and teachers. 14 students 2) Grades 4 – 6 The two assessment tools are: 1. Quantitative assessment using questionnaires, contextual assessment Evaluate inputs, evaluate processes, and evaluate productivity. Collect data by querying data with mean, standard deviation, and percentage using computer data analysis program SPSS for Windows. 2. Qualitative assessment using interviews Analysis is a descriptive text obtained by observing, interviewing, and taking notes. Project Assessment Results. Contextual aspects It was found that the executive Chairman of the Board of Education and Teachers There is an opinion that the Ratchaprachanukroh School Lunch Project 1 Krabi Primary Education Area Office Overall, it is appropriate and in line with educational policy. Current condition of the problem need and the need for operation is at thethe most (X̅= 4.55)2 In terms of input factors, it was found that administrators, chairpersons of educational institutions, and teachers had opinions that the school lunch program Ratchaprachanukroh 1 Krabi Primary Educational Service Area Office 1 overall has appropriate input factors used in implementing the school lunch project. Ratchaprachanukroh 1 , Krabi Primary Educational Service Area Office In terms of budget, personnel, buildings, materials, equipment, equipment, related agencies and other facilities overall were appropriate at a high level (X̅= 4. 01 ). Regarding the process, it was found that administrators, school committee chairmen , and teachers had opinions that the school lunch program Ratchaprachanukroh 1, Krabi Primary Educational Service Area Office 1 overall has appropriate steps, processes for carrying out work , administrators and teachers. It is appropriate at the highest level (X̅= 4. 00 ) In terms of production, it was found that 1 ) Administrators, school board chairmen, and teachers are satisfied with the implementation of the school lunch project. Ratchaprachanukroh 1 , Krabi Primary Educational Service Area Office 1 overall is at the highest level (X̅= 4.1 4 ) 2 ) Students are satisfied with the operation of the school lunch project. Ratchaprachanukroh 1 , Krabi Primary Educational Service Area Office 1 overall is at the highest level (X̅= 4. 19 ) .
Article Details
References
กองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา. (2559). คู่มือการดำเนินงาน
โครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา. กรุงเทพมหานคร.
จินดาหรา พวงมาลา. (2560). แนวทางเพิ่มประสิทธิภาพการบริหาร โครงการอาหาร
กลางวันของโรงเรียนบ้านบางแก้ว. บัณฑิตวิทยาลัย : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธงชัย ลาหุนะ. (2564). การจัดการโครงการอาหารกลางวันแบบมีส่วนร่วมด้วยชีวิตวิถีใหม่เพื่อ
คุณภาพความปลอดภัย อาหารกลางวันในโรงเรียนสาธิต. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัย
สุโขทัยธรรมาธิราช.
นิดตา อุดมสารี. (2564). การประเมินโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนบ้านหนองไม้แดง.
นครสวรรค์: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3.
บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
พิพัฒน์ โพธิ์ยา. (2561). การประเมินโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนบ้านเปราะ.
นครสวรรค์: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2.
รัตนา ดำทองเสน. (2560). การประเมินโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนบ้านบาโงย.
ยะลา:สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1.
วรรณภา กาโยงแว่น. (2563). การประเมินโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนบ้านเมืองคอง
อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
อังคณา จารุพินทุโสภณ. (2560). ผลการใช้คู่มือการจัดการอาหารกลางวันสำหรับเด็กอนุบาล.
โรงเรียนกองทัพบกอุปถัมภ์เพชราวุธวิทยา ในพระอุปถัมภ์. วารสารวิชาการ