รูปแบบการพัฒนาการบริหารกิจการนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารกิจการนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง 2) สร้างรูปแบบการพัฒนาการบริหารกิจการนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง และ 3) ประเมินความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ของรูปแบบการพัฒนาการบริหารกิจการนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง โดยดำเนินการวิจัยเป็น 3 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสภาพการบริหารกิจการนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ ผู้บริหารงานกิจการนักศึกษา สถาบันอุดมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่างปีการศึกษา 2566 จำนวน 45 คน จาก 15 สถาบันอุดมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) อยู่ระหว่าง 0.60 -1.00 และค่าความเชื่อมั่น 0.90 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหาจากข้อเสนอแนะในส่วนท้ายของแบบสอบถามฉบับเดียวกัน ขั้นตอนที่ 2 สร้างรูปแบบการพัฒนาการการบริหารกิจการนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง โดยนำผลจากขั้นตอนที่ 1 มาใช้เป็นหลักในรูปแบบการพัฒนาและจัดกลุ่มประชุมสนทนา ผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 7 คน เพื่อพิจารณาความเหมาะสมของรูปแบบการบริหารกิจการนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบประเมินความเหมาะสม ขั้นตอนที่ 3 ประเมินความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ของรูปแบบการพัฒนาการบริหารกิจการนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง ผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้บริหารกิจการนักศึกษา สถาบันอุดมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง ที่เลือกแบบเจาะจงจำนวน 45 คน เครื่องมือที่ใช้ คือแบบประเมินความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ มาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

          ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้บริหารกิจการนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาใน

ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่างมีการจัดการบริหารกิจการนักศึกษาตามกรอบแนวคิด POLC Framework โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาแต่ละด้าน พบว่า การบริหารกิจการนักศึกษาด้านกิจกรรมนักศึกษามีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาการบริหารกิจการนักศึกษาด้านบริการและสวัสดิการนักศึกษา และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำ 3 ลำดับสุดท้าย ได้แก่ ด้านกีฬา ด้านวินัยนักศึกษา และ ด้านงานแนะแนวและจัดหางาน 2) รูปแบบการพัฒนาการบริหารกิจการนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ ได้แก่ (1) หลักการและเหตุผลของรูปแบบ (2) วัตถุประสงค์ของรูปแบบ (3) สาระสำคัญและการดำเนินการพัฒนา (4) แนวทางการนำรูปแบบสู่การปฏิบัติ และ (5) เงื่อนไขความสำเร็จของรูปแบบ ผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบ อยู่ในระดับมากที่สุด 3) ผลการประเมินความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ของรูปแบบการพัฒนาการบริหารกิจการนักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่างอยู่ในระดับมากที่สุด