ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาสมรรถนะเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

บทคัดย่อ

             การวิจัยนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและความคาดหวังของสมรรถนะเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2) ประเมินความต้องการจำเป็นในการพัฒนาสมรรถนะเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ 3) เสนอแนวทางในการพัฒนาสมรรถนะเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีการศึกษา 2566 จำนวน 130 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multi-stage Sampling) ผู้ให้ข้อมูลในการสัมภาษณ์ ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิที่มีส่วนเกี่ยวข้องทางด้านบริหารสถานศึกษา มีประสบการณ์ในการปฏิบัติหน้าที่อย่างน้อย 5 ปี มีความรู้ความสามารถด้านนวัตกรรม มีความรู้และเข้าใจในบริบทของโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็น (PNI modified) สำหรับข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพปัจจุบันของสมรรถนะเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และความคาดหวังของสมรรถนะเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 2) ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาสมรรถนะเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดีสูงสุดคือ ด้านการบริหารเชิงกลยุทธ์และการเป็นผู้นำทางวิชาการ รองลงมาคือ ด้านการประเมินผล ด้านทีมงานและการสร้างเครือข่าย และด้านคุณลักษณะส่วนบุคคล ตามลำดับ และ 3) แนวทางการพัฒนาสมรรถนะเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนภายใต้โครงการคอนเน็กซ์อีดี สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย 1) ด้านคุณลักษณะส่วนบุคคล 2) ด้านทีมงานและการสร้างเครือข่าย 3) การบริหารเชิงกลยุทธ์และการเป็นผู้นำทางวิชาการ และ 4) ด้านการประเมินผล