การพัฒนาชุดกิจกรรมฝึกกิจวัตรประจำวันเพื่อส่งเสริมการทำงานประสานสัมพันธ์ระหว่างตากับมือของเด็กดาวน์ซินโดรม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมฝึกกิจวัตรประจำวันเพื่อส่งเสริมการทำงานประสานสัมพันธ์ระหว่างตากับมือของเด็กดาวน์ซินโดรม และเพื่อเปรียบเทียบผลการใช้ชุดกิจกรรมฝึกกิจวัตรประจำวันเพื่อส่งเสริมการทำงานประสานสัมพันธ์ระหว่างตากับมือของเด็กดาวน์ซินโดรมก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมฝึกกิจวัตรประจำวันเพื่อส่งเสริมการทำงานประสานสัมพันธ์ระหว่างตากับมือของเด็กดาวน์ซินโดรม กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา เด็กดาวน์ซินโดรม อายุระหว่าง 3–6 ปี จำนวน 10 คน ที่มารับบริการที่ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 11 จังหวัดนครราชสีมา ผลการวิจัยพบว่า 1) การพัฒนาชุดกิจกรรมฝึกกิจวัตรประจำวันเพื่อส่งเสริมการทำงานประสานสัมพันธ์ระหว่างตากับมือของเด็กดาวน์ซินโดรมสูงขึ้นทุกคน 2) การเปรียบเทียบการใช้ชุดกิจกรรมก่อนและหลังการพัฒนาชุดกิจวัตรประจำวัน เพื่อส่งเสริมการทำงานประสานสัมพันธ์ระหว่างตากับมือของเด็กดาวน์ซินโดรม โดยค่าเฉลี่ยก่อนการพัฒนาทั้งสิบคนเท่ากับ 1.52 ค่าเฉลี่ยหลังการพัฒนาทั้งสิบคนเท่ากับ 69.74
Article Details
References
จำเนียร หาญชัยภูมิ. (2557). ผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การร้อยลูกปัด กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้รูปแบบการเรียน การสอนตามแนวคิดการพัฒนา ทักษะปฏิบัติของซิมพ์ซัน. ลพบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
ณัฐณิชา ภูมิรัตนไพศาล. (2559). ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเองด้านการพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กสำหรับเด็กดาวน์ซินโดรม. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ทวีศักดิ์ สิริรัตน์เรขา. (2560). คู่มือการดูแลสุขภาพจิตเด็ก. กรุงเทพฯ: บียอนด์พับลิสชิ่ง.
นริสา เส็นหลีหมีน และชุติมา ทัศโร. (2564). วารสารอัล-ฮิกมะฮฺ มหาวิทยาลัยฟาฏอนีม 11(22), 81-89.
นัยนันต์ จิตประพันธ์. (2557). การป้องกันและการดูแลเด็กกลุ่มอาการดาวน์. วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาล และการสาธารณสุขภาคใต้, 1(3), ค้นเมื่อ 11 มกราคม 2565, จาก https://shorturl.asia/RNZbc
ผกากานต์ น้อยเนียม. (2556). ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กอายุ 4-5 ปี ที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยดิน.บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยศรีนครินทร วิโรฒ.
ราชกิจจานุเบกษา. (2556). พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ (ฉบับที่ 2) 2556. (หน้า 1-3). [ม.ป.ท.: ม.ป.พ.].
วีรศักดิ์ จินารัตน์. (2564). การเจริญเติบโตและพัฒนาการ. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น, 18(2), ค้นเมื่อ 15 พฤศจิกายน 2564, จาก https://shorturl.asia/7wqr4
สถาบันราชานุกูล กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. (2559). องค์ความรู้สุขภาพจิต.พิมพ์ครั้งที่ 3. นนทบุรี: กรมสุขภาพจิต.
สร้อยสุดา วิทยากร. (2557). กิจกรรมบำบัดกับภาวะปัญญาอ่อน. เชียงใหม่: คณะเทคนิคการแพทย์.
สมพร คำมูล. (2558). ความสามารถในการช่วยเหลือตนเองด้านการแต่งกายของเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาโดยการใช้ชุดกิจกรรมการแต่งกาย. บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.