กลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาที่เสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพแบบองค์รวมสำหรับการเตรียมพร้อมรับปัญหาสุขภาพโรคอุบัติใหม่และปัจจัยเสี่ยงอื่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์วิจัยเพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์และวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส อุปสรรคและความต้องการจำเป็นและเพื่อพัฒนากลยุทธ์การบริหารสถานศึกษาที่เสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพแบบองค์รวมสำหรับการเตรียมพร้อมรับปัญหาสุขภาพอุบัติใหม่และปัจจัยเสี่ยงอื่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 ผลการวิจัยระบุว่า สภาพปัจจุบันมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง (= 3.472) สภาพพึงประสงค์มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.459) และค่าความต้องการจำเป็นที่สูง 3 อันดับและเป็นจุดอ่อน ได้แก่ ด้านการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (PNIModified = 0.313) ด้านการจัดทำนโยบายด้านสุขภาพ (PNIModified = 0.311) ด้านการจัดอาหารและโภชนาการ (PNIModified = 0.305) การจัดบริการและการให้คำปรึกษาด้านสุขภาพ (PNIModified = 0.281) สำหรับกลยุทธ์ ประกอบด้วย 4 กลยุทธ์หลัก 7 กลยุทธ์รอง ดังนี้ 1) พัฒนากระบวนการเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพแบบองค์รวม 1.1) พัฒนาระบบการจัดการข้อมูลด้านสุขภาพแบบองค์รวม 1.2 ) พัฒนาทักษะการจัดการตนเองและการตัดสินใจ ด้านสุขภาพ 2) ยกระดับการจัดบริการและการให้คำปรึกษาด้านสุขภาพแบบองค์รวม 2.1) ยกระดับการเสริมสร้างการเลือกใช้ข้อมูลเพื่อพัฒนาทักษะการจัดการตนเอง 2.2) ยกระดับการพัฒนาทักษะการตัดสินใจการใช้ข้อมูลด้านสุขภาพ 3) ส่งเสริมการจัดอาหารและโภชนาการที่เสริมสร้างด้านสุขภาพแบบองค์รวม 3.1) ส่งเสริมทักษะการสื่อสาร การนำเสนอข้อมูลด้านอาหารและโภชนาการที่มีประสิทธิภาพ 3.2) ส่งเสริมทักษะการเลือกอาหารและโภชนาการที่ดีต่อสุขภาพ 4) พัฒนาสภาพแวดล้อมที่เสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพแบบองค์รวม 4.1) พัฒนาสภาพแวดล้อมที่เสริมสร้างทักษะการจัดการตนเองด้านสุขภาพ 4.2) พัฒนาสภาพแวดล้อมที่เสริมสร้างการรู้เท่าทันสื่อและทักษะการตัดสินใจ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กรมอนามัย. [สืบค้นเมื่อ 26 เมษายน 2566]. การสำรวจภาวะสุขภาพนักเรียนในประเทศไทย พ.ศ. 2564. [ออนไลน์]. สืบค้นจาก
https://kb.hsri.or.th/dspace/handle/11228/5784?locale-attribute=th
ขวัญเมือง แก้วดำเกิง. (2564). ความรอบรู้ด้านสุขภาพ. กรุงเทพฯ:
ขวัญเมือง แก้วดำเกิง. (2563). K-shape 5 ทักษะเพิ่มความรอบรู้ด้านสุขภาพ. คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล กรุงเทพฯ:
ชาตรี แมตสี่และศิวิไลซ์ วนรัตน์วิจิตร. (2560). การสร้างเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพ: จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีอุตรดิตถ์, 9(2). 96 - 110. สืบค้นจาก https://he01.tci-thaijo.org/index.php/unc/article/view/115941/89388
ชุมนุมพร ยอดปะนัน, ประพิมพ์ พุทธิรักษ์กุล และศิวพร อึ้งวัฒนา. (2560). ผลของโปรแกรมการส่งเสริมสุขภาพโดยการมีส่วนร่วมของชุมชนต่อพฤติกรรมการบริโภคอาหารและการออกกําลังกายของนักเรียนที่มีภาวะน้ำหนักเกิน. วารสารพยาบาลสาร, 47(2) เมษายน-มิถุนายน พ.ศ. 2563
เบญจมาศ สุขศรีเพ็ง. [สืบค้นเมื่อ 10 พฤศจิกายน 2566]. รูปแบบการมีส่วนร่วมของชุมชนในการส่งเสริมสุขภาพ. [อินเทอร์เน็ต]. สืบค้นจาก https://www.gotoknow.org/posts/195870
ทรงธรรม พลับพลาและสุบิน ยุระรัช (2564) กลยุทธ์การบริหารกิจกรรมพัฒนาสุขภาวะของโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ ปีที่ 8 ฉบับที่ 9 เดือน กันยายน
ประทีป ธนกิจเจริญ. (2563). บทสัมภาษณ์ส่องสังคมไทยหลังโควิด-19 ตอกย้ำความสำคัญการกระจายอำนาจ ปูทางสู่การปฏิรูปประเทศ. กรุงเทพฯ: กลุ่มงานสื่อสารสังคมสำนักงานสุขภาพแห่งชาติ.
พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546. (2548). กรุงเทพฯกระทรวงศึกษาธิการ.
พรพรรณ ประจักษ์เนตร. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างการรู้เท่าทันสื่อสุขภาพแบบออนไลน์การค้นหาข้อมูลข่าวสาร ความรู้ ทัศนคติและการจัดการตนเองเพื่อรักษาโรคติดเชื้อเฉียบพลันในระบบทางหายใจส่วนบนของประชากรไทย. วารสารวิจัยระบบสาธารณสุข, 13(3), 243 – 260. สืบค้นจาก chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://kb.hsri.or.th/dspace/bitstream/handle/11228/5110/hsri-journal-v13n3-p243-260.pdf?sequence=1&isAllowed=y
สำนักส่งเสริมสุขภาพ. (2560). แนวทางการส่งเสริมสุขภาพป้องกันโรคเด็กวัยเรียนและเยาวชน. (พิมพ์ครั้งที่ 5). สำนักบริการวิชาการมหาวิทยาลัยศิลปากร. สุขภาพอนามัยแบบองค์รวม. บัณฑิตวิทยาลัย : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ, กระทรวงศึกษาธิการ (2023) ปัญหาการระบาดของ COVID-19 ทำให้การศึกษาทั่วโลกหยุดชะงัก https://bic.moe.go.th/index.php/gallery/2021-08-29-21-34-25/2366-covid-19-19-3-2563
สิทธิพล วิบูลย์ธนากุล, (2563) โควิด-19 กับสุขภาพจิต รัฐบาลต้องใส่ใจ กรุงเทพธุรกิจ วันที่ 5 พ.ค. 2020 https://www.bangkokbiznews.com/blogs/columnist/125008
ลัดดาวัลย์ พุทธรักษา, อารีรัตน์ ขำอยู่ และจิณห์จุฑา ชัยเสนา ดาลลาส (2560) แนวทางการประเมินสภาวะสุขภาพตามมิติทางวัฒนธรรมของผู้รับบริการข้ามวัฒนธรรม มุมมองของผู้เชี่ยวชาญ. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข
