นวัตกรรมการเรียนการสอนของครูสังคมศึกษายุคใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
นวัตกรรมการเรียนการสอนของครูสังคมศึกษายุคใหม่มีลักษณะหลากหลายและครอบคลุมหลายด้าน ที่สำคัญมีดังนี้ 1) การใช้เทคโนโลยีในห้องเรียน ครูใช้สื่อดิจิทัล เครื่องมือออนไลน์ และแอปพลิเคชันต่างๆ เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพ 2) การเรียนรู้แบบบูรณาการ นำเอาวิชาต่างๆ มาผสมผสานในการสอน เพื่อให้นักเรียนเห็นความเชื่อมโยงของความรู้และสามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง 3) การสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ครูเน้นการสอนที่ปรับตามความต้องการและความสนใจของนักเรียน ทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมและมีแรงจูงใจในการเรียนมากขึ้น 4) การใช้วิธีการสอนเชิงโครงงาน การเรียนรู้ผ่านการทำโครงงานทำให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ การทำงานเป็นทีม และการแก้ไขปัญหา และ 5) การบูรณาการวิธีการสอนเชิงพุทธ นำหลักธรรมะมาปรับใช้ในการสอนเพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และการมีสติสัมปชัญญะ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ทิศนา แขมมณี. (2557). ศาสตร์การสอน : องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มี ประสิทธิภาพ. พิมพ์ครั้งที่ 18. กรุงเทพฯ : สํานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
มนสิช สิทธิสมบูรณ์. (2550). ระเบียบวิธีวิจัย, (พิมพ์ครั้งที่ 8), พิษณุโลก: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร.
สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2550). สภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร โครงการหนึ่งอําเภอ หนึ่งโรงเรียนในฝัน. กรุงเทพฯ: สํานักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา.
สุคนธ์ สินธพานนท์. (2553). นวัตกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพของเยาวชน.
กรุงเทพฯ: 9119 เทคนิคพริ้นติ้ง
เสน่ห์ จุ้ยโต. (2546). การบริหารนวัตกรรม: ศาสตร์ใหม่ของการจัดการ, วารสารการจัดการสมัยใหม่, 1(1), 35-43.
Ramkhamhaeng University. ความสำคัญของกลุ่มวิชาสังคมศึกษา. http://old-book.ru.ac.th › e-book
SD Perspectives. ครูยุคใหม่คือ มืออาชีพ กระตือรือร้น+มีความสามารถรอบด้าน.https://www.sdperspectives.com/alternative/23027-the-role-of-teachers-in-the-21st-century/
