การพัฒนาแบบวัดทักษะชีวิตสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
คำสำคัญ:
การพัฒนาแบบวัดทักษะชีวิต, นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างแบบวัดทักษะชีวิตสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ และ 2) เพื่อสร้างเกณฑ์ปกติวิสัยสำหรับใช้กับแบบวัด ตัวอย่างเป็นนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ช่วงอายุ 10 - 15 ปี เรียนรวมในชั้นเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร ปีการศึกษา 2560 จำนวน 350 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ และแบบวัดเชิงสถานการณ์ สถิติที่ใช้ ได้แก่ สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน สัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน
ผลการวิจัยพบว่า
- ค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาของแบบวัด มีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ตั้งแต่ 0.60 ถึง00 ค่าอำนาจจำแนก (r) ฉบับที่ 1 และฉบับที่ 2 มีค่าตั้งแต่ 0.244 ถึง 0.833 และ 0.226 ถึง 0.690 ค่าความเชื่อถือได้ ฉบับที่ 1 และฉบับที่ 2 มีค่าเท่ากับ 0.952 และ 0.950 ตามลำดับ โมเดลแบบวัด 4 ด้านมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดย มีค่า ไค-สแควร์ เท่ากับ 745.336, 210.246, 420.344, และ914.426 ที่องศาอิสระเท่ากับ 104, 44, 65 และ 119 ตามลำดับ มีค่าความน่าจะเป็นเท่ากับ 0 ทุกโมเดล ค่าดัชนีวัดระดับความกลมกลืน(GFI) เท่ากับ 0.790, 0.904, 0.854 และ 0.762 ค่าดัชนีวัดระดับความกลมกลืนที่ปรับแก้แล้ว (AGFI) เท่ากับ 0.725, 0.856, 0.796 และ 0.693 ค่าดัชนีรากของกำลังสองเฉลี่ยของเศษ (RMR) เท่ากับ 0.066, 0.056, 0.065 และ 0.081 ตามลำดับ
- เกณฑ์ปกติวิสัย ทั้ง 4 ด้านมีคะแนน T24 ถึง T70, T25 ถึง T70, T19 ถึง T71 และT26 ถึง T69 ตามลำดับ
เอกสารอ้างอิง
Academic and Educational Standards, Bureau. Life Skills Development. Bangkok: Agricultural Cooperative Federation of Thailand Limited, 2008. [in Thai]
Basic Education Committee, Office. Guidelines for Developing Life Skills. Bangkok:
The Cooperative Assembly of Thailand, 2011. [in Thai].
Dadngam, C. A Study of the Ability to Use Life Skills According to the Basic Curriculum of Basic Education Curriculum B.E. 2008 Students of Assumption Elementary School. Bangkok: Assumption College, 2011. [in Thai]
DeVellis, R. F. Scale Development : Theory and Applications (Applied Social Research Methods Series, Vol. 26). Newbury Park, CA: Sage Publications, 1991.
Education, Ministry. Basic Education Curriculum 2001. Bangkok: Printing and Packing Organization (ETO), 2002. [in Thai]
Education, Ministry. Learning Reforms that Focus on Learners the Most Important: Guidelines for Practice. Bangkok: Teachers Council Lat Phrao, 2000. [in Thai]
Erawan, P. and Nuchawana Leungangool. Development of Life Skills Assessment and Life Skills Promotion. Bangkok: Department of Mental Health, Ministry of Public Health, 2001. [in Thai]
Hongkham, N. The Development of Life Skills Assessment Form at Grade 6 Under the Office of the Commission Basic Education Songkhla Education Area. Thesis, M.E. Songkhla, Thaksin University, 2006. [in Thai]
HongKham, N. The Development of Life Skills Assessment form at Grade 6 under the Office of the Commission Basic Education Songkhla Education Area. Thesis, Master of Education, Songkhla, Thaksin University, 2006. [in Thai]
Kanchanasai, S. Evaluation Theory. Bangkok: Chulalongkorn University, 2005. [in Thai]
Klomkaew, M. Creating Life Skills for High School Students. Thesis, Master of Education in Educational Measurement, Srinakharinwirot University, 2012. [in Thai]
Mangrulkar, Leena., Chery V. Whitman and Marce Posner. Life Skills Approach to Child and Adolescent Health Human Development. Washington, D.C.: Education Development Center, 2001.
Maxwell, Robert. Life After School : A Social Skills Curriculum. New York: PergamonI International Library, 1981.
Mayuwạng, P. Creating Life-skill Assessments for Third Grade Students Under the Office of Educational Service Area Phetchabun Province 1. Graduate School, Phetchabun Rajabhat University, 2009. [in Thai]
Mental Health for Children and Adolescents Department of Mental Health, Institute. The Curriculum is Designed to Help Teachers Develop Curriculum Skills in Preventing and Solving Drug Problems in Schools. Bangkok: Rajanagarindra Children and Young People's Health Institute. Department of Mental Health, 2003. [in Thai]
Miistry of Education. Basic Education Curriculum B.E.2001. Bangkok: Printing Workshops.Package (Assoc.), 2002. [in Thai]
Moonsri, K. Exercises for Grade 3 students (Grade 1 - 3). Thesis, Master of Educational Measurement Srinakharinwirot University, 2005. [in Thai]
Panya, K. Modeling of Life Skills of Mathayomsuksa Six Students. Thesis, Master of Education in Measurement and Evaluation, Chiang Mai University, 2009. [in Thai]
Phanich, W. A Way to Create Learning for the 21st Century. Bangkok: Printing Publishing Co., Ltd., 2012. [in Thai]
Piromjitpong, S. Creating and Developing Tests. Ubon Ratchathani: Ubon Ratchathani Rajabhat University, 2003. [in Thai]
Public Health, Ministry. Guide to Teaching Life Skills to Prevent AIDS. 3rd ed. Nonthaburi: Ministry of Public Health, 1998.
Saiyot, L. and Angkana Saiyot. Educational Research Techniques. 5th ed., Bangkok: Suviriyasarn, 1995.
Saiyot, L. and Angkana Saiyot. Psychoanalysis. Bangkok: Suviriyasarn, 2000. [in Thai]
Sinthumvee, S. Assessment of the Study. Bangkok: Wattana Panich, 1979. [inThai]
Srixithiyajit, S. Analysis of Causal Relationship Between Some Factors Affecting the Life Skills of Mathayom Suksa 2 Students Nakhonnayok Province. Thesis, Master of Educational Research and Statistics Srinakharinwirot University, 2005. [in Thai]
Thiboonma, D. “A Construction of Life Skills Test for Grade 12th Students,” Journal of Rajamangala University of Technology. 7,3 (2013): 137-146. [in Thai]
Thongbo, P. "Creating a Life Skills Test for Students at the Elementary Level 4," Journal of Mahasarakham Rajabhat University. 7,2 (2013): 141-150. [in Thai]
Warachariensri, S. A Study of Life Skills and Modeling of Training Groups for Life Skills Development of Adolescent Students. Ph.D. Thesis Psychology of Counseling, Srinakharinwirot University, 2007. [in Thai]
Watchararin, K. Development of Life Skills Measurement for Matthayom Suksa 1-3 Students. Thesis, Master of Science in Educational Research and Evaluation Kasetsart University, 2004. [in Thai]
Wiratchai, N. Model LISRELL: Statistical Analysis for Research. Bangkok: Chulalongkorn University Press, 1999. [in Thai]
Basic Education Committee, Office. Guidelines for Developing Life Skills. Bangkok:
The Cooperative Assembly of Thailand, 2011. [in Thai].
Dadngam, C. A Study of the Ability to Use Life Skills According to the Basic Curriculum of Basic Education Curriculum B.E. 2008 Students of Assumption Elementary School. Bangkok: Assumption College, 2011. [in Thai]
DeVellis, R. F. Scale Development : Theory and Applications (Applied Social Research Methods Series, Vol. 26). Newbury Park, CA: Sage Publications, 1991.
Education, Ministry. Basic Education Curriculum 2001. Bangkok: Printing and Packing Organization (ETO), 2002. [in Thai]
Education, Ministry. Learning Reforms that Focus on Learners the Most Important: Guidelines for Practice. Bangkok: Teachers Council Lat Phrao, 2000. [in Thai]
Erawan, P. and Nuchawana Leungangool. Development of Life Skills Assessment and Life Skills Promotion. Bangkok: Department of Mental Health, Ministry of Public Health, 2001. [in Thai]
Hongkham, N. The Development of Life Skills Assessment Form at Grade 6 Under the Office of the Commission Basic Education Songkhla Education Area. Thesis, M.E. Songkhla, Thaksin University, 2006. [in Thai]
HongKham, N. The Development of Life Skills Assessment form at Grade 6 under the Office of the Commission Basic Education Songkhla Education Area. Thesis, Master of Education, Songkhla, Thaksin University, 2006. [in Thai]
Kanchanasai, S. Evaluation Theory. Bangkok: Chulalongkorn University, 2005. [in Thai]
Klomkaew, M. Creating Life Skills for High School Students. Thesis, Master of Education in Educational Measurement, Srinakharinwirot University, 2012. [in Thai]
Mangrulkar, Leena., Chery V. Whitman and Marce Posner. Life Skills Approach to Child and Adolescent Health Human Development. Washington, D.C.: Education Development Center, 2001.
Maxwell, Robert. Life After School : A Social Skills Curriculum. New York: PergamonI International Library, 1981.
Mayuwạng, P. Creating Life-skill Assessments for Third Grade Students Under the Office of Educational Service Area Phetchabun Province 1. Graduate School, Phetchabun Rajabhat University, 2009. [in Thai]
Mental Health for Children and Adolescents Department of Mental Health, Institute. The Curriculum is Designed to Help Teachers Develop Curriculum Skills in Preventing and Solving Drug Problems in Schools. Bangkok: Rajanagarindra Children and Young People's Health Institute. Department of Mental Health, 2003. [in Thai]
Miistry of Education. Basic Education Curriculum B.E.2001. Bangkok: Printing Workshops.Package (Assoc.), 2002. [in Thai]
Moonsri, K. Exercises for Grade 3 students (Grade 1 - 3). Thesis, Master of Educational Measurement Srinakharinwirot University, 2005. [in Thai]
Panya, K. Modeling of Life Skills of Mathayomsuksa Six Students. Thesis, Master of Education in Measurement and Evaluation, Chiang Mai University, 2009. [in Thai]
Phanich, W. A Way to Create Learning for the 21st Century. Bangkok: Printing Publishing Co., Ltd., 2012. [in Thai]
Piromjitpong, S. Creating and Developing Tests. Ubon Ratchathani: Ubon Ratchathani Rajabhat University, 2003. [in Thai]
Public Health, Ministry. Guide to Teaching Life Skills to Prevent AIDS. 3rd ed. Nonthaburi: Ministry of Public Health, 1998.
Saiyot, L. and Angkana Saiyot. Educational Research Techniques. 5th ed., Bangkok: Suviriyasarn, 1995.
Saiyot, L. and Angkana Saiyot. Psychoanalysis. Bangkok: Suviriyasarn, 2000. [in Thai]
Sinthumvee, S. Assessment of the Study. Bangkok: Wattana Panich, 1979. [inThai]
Srixithiyajit, S. Analysis of Causal Relationship Between Some Factors Affecting the Life Skills of Mathayom Suksa 2 Students Nakhonnayok Province. Thesis, Master of Educational Research and Statistics Srinakharinwirot University, 2005. [in Thai]
Thiboonma, D. “A Construction of Life Skills Test for Grade 12th Students,” Journal of Rajamangala University of Technology. 7,3 (2013): 137-146. [in Thai]
Thongbo, P. "Creating a Life Skills Test for Students at the Elementary Level 4," Journal of Mahasarakham Rajabhat University. 7,2 (2013): 141-150. [in Thai]
Warachariensri, S. A Study of Life Skills and Modeling of Training Groups for Life Skills Development of Adolescent Students. Ph.D. Thesis Psychology of Counseling, Srinakharinwirot University, 2007. [in Thai]
Watchararin, K. Development of Life Skills Measurement for Matthayom Suksa 1-3 Students. Thesis, Master of Science in Educational Research and Evaluation Kasetsart University, 2004. [in Thai]
Wiratchai, N. Model LISRELL: Statistical Analysis for Research. Bangkok: Chulalongkorn University Press, 1999. [in Thai]
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
2018-12-31
รูปแบบการอ้างอิง
มัธยม พ., ภิรมจิตรผ่อง เ., & อักษรวงศ์ ร. (2018). การพัฒนาแบบวัดทักษะชีวิตสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้. วิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี, 7(2), 79–89. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ubonreseva/article/view/152332
ฉบับ
ประเภทบทความ
วิทยานิพนธ์
สัญญาอนุญาต
1. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้ได้มีการตรวจสอบการลอกเลียนงานวรรณกรรมแล้ว ไม่เกินร้อยละ 25
2. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้เป็นข้อคิดเห็น ข้อค้นพบของผู้เขียนบทความ โดยผู้เขียนบทความต้องเป็นผู้รับผิดชอบต่อผลทางกฎหมายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากบทความนั้น ๆ
3. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานีก่อนเท่านั้น และจะต้องมีการอ้างอิงวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ฉบับนั้น ๆ ด้วย
