Research and Development Activities Package to Enhancing Democratic Consciousness Behavior of Sixth-Grade Students, Roi Et Province
Keywords:
Democratic Consciousness Behavior, Activities Package, Learning PermanenceAbstract
Abstract
The purposes of this research were (1) to develop activities package to enhance democratic consciousness behavior, (2) to compare scores of democratic consciousness behavior before and after using activities package, (3) to compare scores of democratic consciousness behavior between the students using activities package and the traditional model, and (4) to study learning permanence. Samples, obtained from multistage random sampling, were 211 students. Research instruments were activities package to enhance democratic consciousness behavior, and multiple choices questions were used to assess democratic consciousness behavior. Data were analyzed using mean, standard deviation, percentage, independent sample t-test, and dependent sample t-test.
The research findings were as follow:
- Activities package to enhance democratic consciousness behavior of sixth-grade students had an effectiveness of 86.16/83.30.
- Students who attended learning activities package to enhance democratic consciousness behavior had post-test scores higher than pre-test score with statistical significance at .001 level.
- Students who attended learning activities package to enhance democratic consciousness behavior had higher scores than the traditional model with statistical significance at .001 level.
- Students who attended learning activities package to enhance democratic consciousness behavior had learning permanence.
References
เครือวัลย์ พนมหิรัญ. (2551). ผลการใช้ชุดจิกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาพฤติกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียนของนักเรียนวัยรุ่นตอนต้น (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการแนะแนว). มหาวิทยาลัย
สุโขทัยธรรมมาธิราช, กรุงเทพฯ.
Phanomhiran, K. (2008). The effects of guidance activities package for development of democratic behaviors in schools of early adolescent students (Master of education thesis, program in Guidance). Sukhothai Thammathirat Open University, Bangkok. [in Thai].
นิพนธ์ วรเชษฐ. (2553). การพัฒนากิจกรรมเสริมสร้างวิถีประชาธิปไตยของโรงเรียนบ้านหนองขามนาดี อำเภอ
แก้งสนามนาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 6 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, มหาสารคาม.
Worachet, N. (2010). The development of activities to strengthen the democratic way of Nongkhamnadee School, Kaeng Sanam Nang district, Nakhonratchasima Primary Education Service Area Office 6 (Master of education thesis, program in Educational Administration). Mahasarakham University, Mahasarakham. [in Thai].
ประกายรัตน์ พร้อมดิษฐ์. (2550). ชุดฝึกอบรมเรื่องกิจกรรมเสริมสร้างและปลูกฝังประชาธิปไตยในโรงเรียนอนุบาลจันทบุรี (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏ
รำไพพรรณี, จันทบุรี.
Promdit, P. (2007). Training set on democracy building and cultivation activities in Chanthaburi Kindergarten Schools (Master of education thesis, program in Educational Administration). Rambhai Barni Rajabhat University, Chanthaburi. [in Thai].
ประยุทธ์ จันทร์โอชา. (ผู้จัดรายการ). (2559). คืนความสุขให้คนในชาติ. กรุงเทพฯ: โทรทัศน์รวมการเฉพาะกิจแห่งประเทศไทย, วันศุกร์ที่ 26 สิงหาคม 2559.
Chanocha, P. (Television Presenter). (2016). Returns the happiness to Thailand. Bangkok: The Television Pool of Thailand, Friday, August 26, 2016. [in Thai].
ปริญญา เทวานฤมิตรกุล. (2555). การศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง. กรุงเทพฯ: นานมีบุ๊คส์พับลิเคชั่น.
Thaewanarumitkul, P. (2012). Civic education. Bangkok: Nanmeebooks publication. [in Thai].
พระมหาสำราญ บรรณามล. (2550). การพัฒนาวิถีชีวิตประชาธิปไตยสำหรับนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรม
วัดไผ่ดำ อำเภออินทร์บุรี จังหวัดสิงห์บุรี (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชายุทธศาสตร์
การพัฒนา). มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี, ลพบุรี.
Bannamon, P. (2007). Development of a democratic lifestyle model for Phrapariyattidharma School Students in Watpaidam, Inburi District, Sing Buri Province (Master of arts thesis, program in Development Strategy). Thepsatri Rajabhat University, Lop Buri. [in Thai].
เพ็ญศรี สร้อยเพชร. (2545). ชุดการเรียนการสอน. นครปฐม: สถาบันราชภัฏนครปฐม.
Soiphet, P. (2002). Instructional package. Nakhon Pathom: Nakhon Pathom Rajabhat University.
[in Thai].
รัฐชฎาภรณ์ นันทเสน. (2558). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสุนทรียภาพสนทนาเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยนเรศวร, พิษณุโลก.
Nantasen, R. (2015). Development of learning activities based on dialogue to enhance democratic behavior on respective ethics for grade 8th students (Master of education thesis, program in Curriculum and Instruction). Naresuan University, Phisanulok. [in Thai].
ราชบัณฑิตยสถาน. (2556). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. กรุงเทพฯ: ศิริวัฒนาอินเตอร์พริ้นท์.
Royal Society. (2011). Royal Institute Dictionary A.D. 2011. Bangkok: Sirivatana Interprint. [in Thai].
วิชัย ตันศิริ. (2557). ศาสตร์การสอนความเป็นนักประชาธิปไตย. กรุงเทพฯ: สถาบันนโยบายศึกษา มูลนิธิส่งเสริมนโยบายการศึกษา.
Tansiri, W. (2014). Pedagogy of the democrat. Bangkok: Institute of public policy studies, foundation for the promotion of public policy studies. [in Thai].
สุคนธ์ สินธพานนท์. (2553). นวัตกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพของเยาวชน (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: 9119 เทคนิคพริ้นติ้ง.
Sinthaphanon, S. (2010). Innovative Teaching and Learning to Improve the Quality of Youth
(4th ed.). Bangkok: 9119 Technique Printing. [in Thai].
สุนทรพจน์ ดำรงค์พานิช. (2554). การออกแบบการทดลอง. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
Damrongpanit, S. (2011). Experimental Designs. Mahasarakham: Mahasarakham University. [in Thai].
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2560). แนวทางการพัฒนาและประเมินค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
Bureau of Academic Affairs and Educational Standards. (2017). Guidelines for development and evaluation the 12 national main values to reinforce the country. Bangkok: The Agricultural
Co-operative Federation of Thailand. [in Thai].
Dervito, A. & Krockover, H.K. (1976). Creative silencing ideas activities for teacher and children. Little: Brown and Company.
สุโขทัยธรรมมาธิราช, กรุงเทพฯ.
Phanomhiran, K. (2008). The effects of guidance activities package for development of democratic behaviors in schools of early adolescent students (Master of education thesis, program in Guidance). Sukhothai Thammathirat Open University, Bangkok. [in Thai].
นิพนธ์ วรเชษฐ. (2553). การพัฒนากิจกรรมเสริมสร้างวิถีประชาธิปไตยของโรงเรียนบ้านหนองขามนาดี อำเภอ
แก้งสนามนาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 6 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, มหาสารคาม.
Worachet, N. (2010). The development of activities to strengthen the democratic way of Nongkhamnadee School, Kaeng Sanam Nang district, Nakhonratchasima Primary Education Service Area Office 6 (Master of education thesis, program in Educational Administration). Mahasarakham University, Mahasarakham. [in Thai].
ประกายรัตน์ พร้อมดิษฐ์. (2550). ชุดฝึกอบรมเรื่องกิจกรรมเสริมสร้างและปลูกฝังประชาธิปไตยในโรงเรียนอนุบาลจันทบุรี (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏ
รำไพพรรณี, จันทบุรี.
Promdit, P. (2007). Training set on democracy building and cultivation activities in Chanthaburi Kindergarten Schools (Master of education thesis, program in Educational Administration). Rambhai Barni Rajabhat University, Chanthaburi. [in Thai].
ประยุทธ์ จันทร์โอชา. (ผู้จัดรายการ). (2559). คืนความสุขให้คนในชาติ. กรุงเทพฯ: โทรทัศน์รวมการเฉพาะกิจแห่งประเทศไทย, วันศุกร์ที่ 26 สิงหาคม 2559.
Chanocha, P. (Television Presenter). (2016). Returns the happiness to Thailand. Bangkok: The Television Pool of Thailand, Friday, August 26, 2016. [in Thai].
ปริญญา เทวานฤมิตรกุล. (2555). การศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง. กรุงเทพฯ: นานมีบุ๊คส์พับลิเคชั่น.
Thaewanarumitkul, P. (2012). Civic education. Bangkok: Nanmeebooks publication. [in Thai].
พระมหาสำราญ บรรณามล. (2550). การพัฒนาวิถีชีวิตประชาธิปไตยสำหรับนักเรียนโรงเรียนพระปริยัติธรรม
วัดไผ่ดำ อำเภออินทร์บุรี จังหวัดสิงห์บุรี (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชายุทธศาสตร์
การพัฒนา). มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี, ลพบุรี.
Bannamon, P. (2007). Development of a democratic lifestyle model for Phrapariyattidharma School Students in Watpaidam, Inburi District, Sing Buri Province (Master of arts thesis, program in Development Strategy). Thepsatri Rajabhat University, Lop Buri. [in Thai].
เพ็ญศรี สร้อยเพชร. (2545). ชุดการเรียนการสอน. นครปฐม: สถาบันราชภัฏนครปฐม.
Soiphet, P. (2002). Instructional package. Nakhon Pathom: Nakhon Pathom Rajabhat University.
[in Thai].
รัฐชฎาภรณ์ นันทเสน. (2558). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสุนทรียภาพสนทนาเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมประชาธิปไตยด้านคารวธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยนเรศวร, พิษณุโลก.
Nantasen, R. (2015). Development of learning activities based on dialogue to enhance democratic behavior on respective ethics for grade 8th students (Master of education thesis, program in Curriculum and Instruction). Naresuan University, Phisanulok. [in Thai].
ราชบัณฑิตยสถาน. (2556). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. กรุงเทพฯ: ศิริวัฒนาอินเตอร์พริ้นท์.
Royal Society. (2011). Royal Institute Dictionary A.D. 2011. Bangkok: Sirivatana Interprint. [in Thai].
วิชัย ตันศิริ. (2557). ศาสตร์การสอนความเป็นนักประชาธิปไตย. กรุงเทพฯ: สถาบันนโยบายศึกษา มูลนิธิส่งเสริมนโยบายการศึกษา.
Tansiri, W. (2014). Pedagogy of the democrat. Bangkok: Institute of public policy studies, foundation for the promotion of public policy studies. [in Thai].
สุคนธ์ สินธพานนท์. (2553). นวัตกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพของเยาวชน (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: 9119 เทคนิคพริ้นติ้ง.
Sinthaphanon, S. (2010). Innovative Teaching and Learning to Improve the Quality of Youth
(4th ed.). Bangkok: 9119 Technique Printing. [in Thai].
สุนทรพจน์ ดำรงค์พานิช. (2554). การออกแบบการทดลอง. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
Damrongpanit, S. (2011). Experimental Designs. Mahasarakham: Mahasarakham University. [in Thai].
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2560). แนวทางการพัฒนาและประเมินค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
Bureau of Academic Affairs and Educational Standards. (2017). Guidelines for development and evaluation the 12 national main values to reinforce the country. Bangkok: The Agricultural
Co-operative Federation of Thailand. [in Thai].
Dervito, A. & Krockover, H.K. (1976). Creative silencing ideas activities for teacher and children. Little: Brown and Company.
Downloads
Published
2019-12-31
How to Cite
Saengprom, N., Phonyiam, R., Prasertsang, P., & Siphai, S. (2019). Research and Development Activities Package to Enhancing Democratic Consciousness Behavior of Sixth-Grade Students, Roi Et Province. Ubon Ratchathani Journal of Research and Evaluation, 8(2), 81–91. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ubonreseva/article/view/220497
Issue
Section
Research Articles
License
1. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้ได้มีการตรวจสอบการลอกเลียนงานวรรณกรรมแล้ว ไม่เกินร้อยละ 25
2. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้เป็นข้อคิดเห็น ข้อค้นพบของผู้เขียนบทความ โดยผู้เขียนบทความต้องเป็นผู้รับผิดชอบต่อผลทางกฎหมายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากบทความนั้น ๆ
3. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานีก่อนเท่านั้น และจะต้องมีการอ้างอิงวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ฉบับนั้น ๆ ด้วย
