การวิจัยเชิงอนาคต: แนวโน้มหลักสูตรการเรียนการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาของไทยในทศวรรษหน้า โดยใช้เทคนิค EDFR 1-7
References
กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว, 2551.
กฤษดา กรุดทอง. การวิจัยเชิงอนาคต (ออนไลน์) 2530 (อ้างเมื่อ 10 สิงหาคม 2556). จาก www.school.obec.go.th/sup_br3/aca_14.pdf.
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. แนวโน้มการศึกษาไทยในครึ่งทศวรรษหน้า. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 1 กันยายน 2556). จาก http://blog.eduzones.com/drkrieng/7005.
คณะกรรมการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน, สำนักงาน. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 9 กันยายน 2556). จาก http://thaibasicedreform.weedbly.com
จุมพล พูลภัทรชีวิน. เทคนิคการวิจัยอนาคตแบบ EDFR (ออนไลน์) 2530 (อ้างเมื่อ 6 สิงหาคม 2556). จาก www.edu.stou.ac.th/EDU/UploadFile.
ชัยวัฒน์ ยุวธิติเจริญวงศ์. การศึกษารูปแบบศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ คณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2549.
ดวงนภา มกรานุรักษ์. อนาคตภาพการอาชีวศึกษาไทยในทศวรรษหน้า (2554-2564). วิทยานิพนธ์
ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2554.
นงลักษณ์ วิรัชชัย. วิธีวิทยาการวิจัยขั้นสูงด้านการวิจัยและสถิติ (ออนไลน์) 2549 (อ้างเมื่อ 5 กันยายน 2556).จาก http://witclub.wordpress.com.
รัตนะ บัวสนธ์. การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์คำสมัย, 2552.
วิโรจน์ สารรัตนะ. Future Research Leaders. กรุงเทพฯ : หลักสูตรศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหากุฎราชวิทยาลัย, 2556.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. พัฒนาการหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของไทย. กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2556.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. คู่มือหลักสูตรอาเซียน ASEAN Curriculum Sourcebook ฉบับแปลเป็นภาษาไทย (ฉบับร่าง). กรุงเทพฯ : สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา, 2555.
Dewey, J. The Child and the Curriculum. Chicago : University of Chicago Presss, 1902.
Glenn, Jerome C. Introduction to the Futures Research Methodology Series (online) (cited
5 September 2013). Available from : www.google.co.th/qws_rd=cr&ei=6cIuUSFBPI6T _rqeE04FA≠q=futures+research.
Schiro, M. Curriculum for Better Schools : The Great Ideological Debate. Englewood Cliffs, NJ : Educational Technology Publications, 1978.
Taba, H. Curriculum Development : Theory and Practice. New York : Harcourt Brace Jovanovich, 1962.
Tanner, D & L. N. Tanner. Curriculum Development : Theory into Practice. New York : McMillan Publication Company, 1980.
Textor, Robert B. The Middle Path for the Future of Thailand : Technology in the Harmony with Culture and Environment (online) 1990 (cited 10 August 2013). Available form : www.school.obec.go.th/sup_br3/aca_14.pdf.
กฤษดา กรุดทอง. การวิจัยเชิงอนาคต (ออนไลน์) 2530 (อ้างเมื่อ 10 สิงหาคม 2556). จาก www.school.obec.go.th/sup_br3/aca_14.pdf.
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. แนวโน้มการศึกษาไทยในครึ่งทศวรรษหน้า. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 1 กันยายน 2556). จาก http://blog.eduzones.com/drkrieng/7005.
คณะกรรมการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน, สำนักงาน. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 9 กันยายน 2556). จาก http://thaibasicedreform.weedbly.com
จุมพล พูลภัทรชีวิน. เทคนิคการวิจัยอนาคตแบบ EDFR (ออนไลน์) 2530 (อ้างเมื่อ 6 สิงหาคม 2556). จาก www.edu.stou.ac.th/EDU/UploadFile.
ชัยวัฒน์ ยุวธิติเจริญวงศ์. การศึกษารูปแบบศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ คณะจิตรกรรมประติมากรรมและภาพพิมพ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2549.
ดวงนภา มกรานุรักษ์. อนาคตภาพการอาชีวศึกษาไทยในทศวรรษหน้า (2554-2564). วิทยานิพนธ์
ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2554.
นงลักษณ์ วิรัชชัย. วิธีวิทยาการวิจัยขั้นสูงด้านการวิจัยและสถิติ (ออนไลน์) 2549 (อ้างเมื่อ 5 กันยายน 2556).จาก http://witclub.wordpress.com.
รัตนะ บัวสนธ์. การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์คำสมัย, 2552.
วิโรจน์ สารรัตนะ. Future Research Leaders. กรุงเทพฯ : หลักสูตรศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหากุฎราชวิทยาลัย, 2556.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. พัฒนาการหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของไทย. กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2556.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. คู่มือหลักสูตรอาเซียน ASEAN Curriculum Sourcebook ฉบับแปลเป็นภาษาไทย (ฉบับร่าง). กรุงเทพฯ : สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา, 2555.
Dewey, J. The Child and the Curriculum. Chicago : University of Chicago Presss, 1902.
Glenn, Jerome C. Introduction to the Futures Research Methodology Series (online) (cited
5 September 2013). Available from : www.google.co.th/qws_rd=cr&ei=6cIuUSFBPI6T _rqeE04FA≠q=futures+research.
Schiro, M. Curriculum for Better Schools : The Great Ideological Debate. Englewood Cliffs, NJ : Educational Technology Publications, 1978.
Taba, H. Curriculum Development : Theory and Practice. New York : Harcourt Brace Jovanovich, 1962.
Tanner, D & L. N. Tanner. Curriculum Development : Theory into Practice. New York : McMillan Publication Company, 1980.
Textor, Robert B. The Middle Path for the Future of Thailand : Technology in the Harmony with Culture and Environment (online) 1990 (cited 10 August 2013). Available form : www.school.obec.go.th/sup_br3/aca_14.pdf.
Downloads
Published
2021-08-27
How to Cite
กอมณี ป. (2021). การวิจัยเชิงอนาคต: แนวโน้มหลักสูตรการเรียนการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาของไทยในทศวรรษหน้า โดยใช้เทคนิค EDFR 1-7. Ubon Ratchathani Journal of Research and Evaluation, 2(2), 1–7. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ubonreseva/article/view/250845
Issue
Section
Academic Article
License
1. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้ได้มีการตรวจสอบการลอกเลียนงานวรรณกรรมแล้ว ไม่เกินร้อยละ 25
2. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้เป็นข้อคิดเห็น ข้อค้นพบของผู้เขียนบทความ โดยผู้เขียนบทความต้องเป็นผู้รับผิดชอบต่อผลทางกฎหมายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากบทความนั้น ๆ
3. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานีก่อนเท่านั้น และจะต้องมีการอ้างอิงวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ฉบับนั้น ๆ ด้วย
