ปัจจัยที่ส่งผลต่อการมีนิสัยรักการทำงานโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 74-80
คำสำคัญ:
ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรม เศรษฐกิจพอเพียง ความเชื่ออำนาจในตน แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ นิสัยรักการทำงานโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรในกลุ่มลักษณะสถานการณ์
ตัวแปรในกลุ่มจิตลักษณะและตัวแปรในกลุ่มจิตลักษณะตามสถานการณ์ และเพื่อวิเคราะห์ตัวแปรพยากรณ์ที่ดีของการมีนิสัยรักการทำงานโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี และ 3) เพื่อสร้างสมการพยากรณ์ที่ดีของการมีนิสัยรักการทำงานโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตัวอย่างที่ใช้ในการ ศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 375 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ได้แก่ แบบวัดพฤติกรรม จำนวน 1 ฉบับมี 8 ตอน จำนวน 120 ข้อ ซึ่งมีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .57 ถึง .97 มีค่าความเชื่อถือได้ตั้งแต่ .88 ถึง.99 และแบบทดสอบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคุณธรรมและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 22 ข้อ มีค่าความยากตั้งแต่ .24 ถึง. 76 มีค่าอำนาจจำแนก ตั้งแต่ .24 ถึง .80 มีค่าความเชื่อถือได้เท่ากับ .82 สถิติ
ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ
ผลการวิจัยพบว่า
- ตัวพยากรณ์ทั้ง 8 ตัว มีความสัมพันธ์ทางบวกกับการมีนิสัยรักการทำงานโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณเท่ากับ .731 แสดงว่าตัวแปรพยากรณ์ชุดนี้ร่วมกันพยากรณ์ การมีนิสัยรักการทำงานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
- ตัวแปรพยากรณ์ที่ดีของการมีนิสัยรักการทำงานโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง คือ การพัฒนาตนให้มีนิสัยรักการทำงาน (X6) ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวคุณธรรมและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (X4) ความเชื่ออำนาจในตน (X8) และตัวพยากรณ์ทั้ง 3 ตัวนี้สามารถร่วมกันพยากรณ์การมีนิสัยรักการทำงานโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของนักเรียน ได้ร้อยละ 53.5 และมีความคลาดเคลื่อนมาตรฐานในการพยากรณ์เท่ากับ 3.07
- สมการพยากรณ์นิสัยรักการทำงานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมีดังนี้
สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ = 3.642 + .291X6 + .323X4 + .130X8
สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน =
เอกสารอ้างอิง
ธิดา ฐิติพานิชยางกูล. ปัจจัยบางประการที่ส่งผลต่อความมั่นคงทางอารมณ์และความสามารถในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรคของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพฯ
เขต 3. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2550.
บุษกร คำดง. ปัจจัยบางประการที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 6 ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดสงขลา. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2542.
ปรียานุช พิบูลสราวุธ. ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดำริ เอกสารสรุปจากปาฐกถาพิเศษ
ในการสัมมนายุทธศาสตร์การสื่อสารในการเผยแพร่แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง : 26 กันยายน 2549 ณ ห้องประชุมพ่อขุนรามคำแหงมหาราช มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2550.
สมใจ จุทาผาด. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับความสามารถในการเผชิญปัญหาและฟันฝ่าอุปสรรคของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดกาฬสินธุ์. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2549.
สุภะ อภิญญาภิบาล. ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยบางประการกับความสามารถในการเผชิญอุปสรรคของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2550.
อมรรัตน์ จามรพิพัฒน์. การศึกษาความเชื่ออำนาจในตนและความสามารถในการปรับตัวของวัยรุ่น. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2551.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
1. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้ได้มีการตรวจสอบการลอกเลียนงานวรรณกรรมแล้ว ไม่เกินร้อยละ 25
2. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้เป็นข้อคิดเห็น ข้อค้นพบของผู้เขียนบทความ โดยผู้เขียนบทความต้องเป็นผู้รับผิดชอบต่อผลทางกฎหมายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากบทความนั้น ๆ
3. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานีก่อนเท่านั้น และจะต้องมีการอ้างอิงวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ฉบับนั้น ๆ ด้วย
