(Research and Development for Thinking Skills)
References
ทิศนา แขมมณี. ศาสตร์การสอน. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2547.
ทิศนา แขมมณี และคณะ. วิทยาการด้านการคิด. กรุงเทพฯ : สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ, 2544.
นิเทศและพัฒนามาตรฐานการศึกษา,สำนัก. การวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้. กรุงเทพฯ :
โรงพิมพ์การศาสนา, 2544.
รัตนะ บัวสนธ์. การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา. นครสวรรค์ : หจก.ริมบึงการพิมพ์, 2554.
วชิรา เครือคำอ้าย. การพัฒนารูปแบบการนิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู เพื่อพัฒนา
สมรรถภาพการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดของนักเรียนประถมศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร
: วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน ภาควิชาหลักสูตรและวิธีสอน
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2552.
วัชรา เล่าเรียนดี. รูปแบบและกลยุทธ์การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิด. นครปฐม :
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2553.
วัลนิกา ฉลากบาง. การพัฒนาความสามารถในการรู้จักคิดแบบโยนิโสมนสิการและการบริโภคด้วย
ปัญญาของนักศึกษา. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ : วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต
สาขาวิชาการวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2548.
สมชาย รัตนทองคำ. การพัฒนารูปแบบการสอนที่เน้นกระบวนการาคิดอย่างมีวิจารณญาณ
สำหรับนักกายภาพบำบัด. มหาวิทยาลัยขอนแก่น : วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชา
หลักสูตรและการสอน บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545.
Bloom, B.S. Toxonomy of Educational Objectives. Handbook : Cognitive Domain.
New York : Longman, 1956.
De Bono, Edward. Teaching Thinking. London : Penguin Books, 1976.
Gough, D. Thinking about Thinking. Alexandria, VA : National Association of Elementary School
Principals, 1991.
Preseinsen, B. “Avoiding battle at curriculum gutch : Teaching Thinking and Content.”
Educational Leadership. 43 (1988) : 4-7.
ทิศนา แขมมณี และคณะ. วิทยาการด้านการคิด. กรุงเทพฯ : สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ, 2544.
นิเทศและพัฒนามาตรฐานการศึกษา,สำนัก. การวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้. กรุงเทพฯ :
โรงพิมพ์การศาสนา, 2544.
รัตนะ บัวสนธ์. การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการศึกษา. นครสวรรค์ : หจก.ริมบึงการพิมพ์, 2554.
วชิรา เครือคำอ้าย. การพัฒนารูปแบบการนิเทศนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู เพื่อพัฒนา
สมรรถภาพการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดของนักเรียนประถมศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร
: วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน ภาควิชาหลักสูตรและวิธีสอน
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2552.
วัชรา เล่าเรียนดี. รูปแบบและกลยุทธ์การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิด. นครปฐม :
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2553.
วัลนิกา ฉลากบาง. การพัฒนาความสามารถในการรู้จักคิดแบบโยนิโสมนสิการและการบริโภคด้วย
ปัญญาของนักศึกษา. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ : วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต
สาขาวิชาการวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2548.
สมชาย รัตนทองคำ. การพัฒนารูปแบบการสอนที่เน้นกระบวนการาคิดอย่างมีวิจารณญาณ
สำหรับนักกายภาพบำบัด. มหาวิทยาลัยขอนแก่น : วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชา
หลักสูตรและการสอน บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2545.
Bloom, B.S. Toxonomy of Educational Objectives. Handbook : Cognitive Domain.
New York : Longman, 1956.
De Bono, Edward. Teaching Thinking. London : Penguin Books, 1976.
Gough, D. Thinking about Thinking. Alexandria, VA : National Association of Elementary School
Principals, 1991.
Preseinsen, B. “Avoiding battle at curriculum gutch : Teaching Thinking and Content.”
Educational Leadership. 43 (1988) : 4-7.
Downloads
Published
2021-08-27
How to Cite
พละพร ว. (2021). (Research and Development for Thinking Skills). Ubon Ratchathani Journal of Research and Evaluation, 1(1), 94–101. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ubonreseva/article/view/250925
Issue
Section
Academic Article
License
1. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้ได้มีการตรวจสอบการลอกเลียนงานวรรณกรรมแล้ว ไม่เกินร้อยละ 25
2. บทความที่ตีพิมพ์ในวารสารนี้เป็นข้อคิดเห็น ข้อค้นพบของผู้เขียนบทความ โดยผู้เขียนบทความต้องเป็นผู้รับผิดชอบต่อผลทางกฎหมายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นจากบทความนั้น ๆ
3. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานีก่อนเท่านั้น และจะต้องมีการอ้างอิงวารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี ฉบับนั้น ๆ ด้วย
