GUIDELINES FOR STUDENT AFFAIRS ADMINISTRATION OF THE EDUCATIONAL OPPORTUNITY EXPANSION SCHOOLS UNDER THE SAMUTSAKHON PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE

Authors

  • Wilawan Sangprasert Graduate Student of Master Degree Program in Educational Administration, Siam Technology College
  • Theerapong Busarakoon Graduate Student of Master Degree Program in Educational Administration, Siam Technology College

Keywords:

Student Affairs, Educational Opportunitty Expansion Schools, Samu sakhon Primary Educational Service Area

Abstract

          This research aims to 1) study the implementation of student affairs administration of the school expanding educational opportunities under the office of Samutsakorn Primary Educational Service Area and 2) study guidelines for student affairs administration of the school expanding educational opportunities under the office of Samut Sakhon Primary Educational Service Area. The sample group used in this research was 254 school teacher administrators from a total of 716 population of 24 schools. The research instrument was a 5-level estimation scale questionnaire. The quantitative and qualitative data were analyzed. Basic statistics such as frequency, percentage, mean, standard deviation and by structured interviews with 5 school administrators.
          The results of the research were as follows 1) The overall picture of the student affairs administration of the school to expand educational opportunities under the Samut Sakhon Primary Educational Service Area Office. At a good level ( = 4.22), when considered on an individual side, it was found that the side with the highest average ranking was the promotion of school democracy ( = 4.34), followed by the implementation of the assistance system Students ( = 4.27), promoting and developing students in discipline, morality, ethics ( = 4.24), evaluation of student affairs ( = 4.19), and management of student affairs ( = 4.16), the side with the final mean is student affairs planning ( = 4.11). 2) Student affairs management approach is that the school administrators and teachers should encourage students to participate. In organizing various activities according to aptitude Student interest with learner focus there should be praise and respect for students who do virtuousness. and should be encouraged to have Exchange of experiences Coordinate cooperation that is beneficial to caring and helping students.

References

กานดา ผิวสวัสดิ์. (2556). สภาพการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริการศึกษา มหาวิทยาลัยปทุมธานี.

กรฤทธิ์ บุญญานุกูล. (2559). ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนเครือข่ายอำเภอชาติตระการ จังหวัดพิษณุโลก. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา พ.ศ. 2552. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก: https://sgs.bopp-obec.info/menu (2562, 18 พฤษภาคม).

กฤษณ์ จันทะวงค์. (2553). แนวปฏิบัติในการแก้ปัญหาการบริหารงานกิจการนักเรียนโรงเรียนวชิรวิทย์ฝ่ายมัธยม จังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

นาวี กรีธาทรัพย์. (2553). การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานกิจการนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดทรงธรรมสังกัดเทศบาลเมืองพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร.

ประสิทธิ์ สุวรรณรักษ์. (2555). ระเบียบวิธีวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา สถาบันราชภัฏบุรีรัมย์.

วณิชย์ เอื้อน้อมจิตต์กุล. (2556). การบริหารกิจการนักเรียนของโรงเรียนงิ้วรายบุญมีรังสฤษดิ์. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. (2562). โรงเรียนขยายโอกาส สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก: http:/www.skn.go.th. (2562, 22 กันยายน).

อาทิตยา เวชกรณ์. (2558). แนวทางการบริหารงานกิจการนักเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงาน คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ในจังหวัดนครสวรรค์. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Deterring sample size for research activities. Journal of Education and Psychological Measurement. [Online], Available: http://journals.cluteonline.com/index.php/TLC/ article/viewArticle/96 (2019, 12 July).

Downloads

Published

2020-12-28

How to Cite

Sangprasert, W., & Busarakoon, T. (2020). GUIDELINES FOR STUDENT AFFAIRS ADMINISTRATION OF THE EDUCATIONAL OPPORTUNITY EXPANSION SCHOOLS UNDER THE SAMUTSAKHON PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE. Valaya Alongkorn Review, 10(3), 112–125. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/var/article/view/242334