GUIDELINES FOR THE DEVELOPMENT OF ACADEMIC ADMINISTRATION OF EDUCATIONAL OPPORTUNITY EXPANSION SCHOOLS UNDER THE SAMUTSAKHON PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE

  • Pennapa Tapaneeyasub Master Degree Program in Educational Administration, Siam Technology College
  • Theerapong Busarakoon Graduate Student of Master Degree Program in Educational
Keywords: Development guidelines, Academic Administration, School for Expanding Educational Opportunities

Abstract

This research aims to 1) study the level of academic administration of schools, expand educational opportunities under the Samutsakhon Primary Educational Service Area Office, and 2) propose guidelines for the development of academic administration in schools, expanding educational opportunities under the Primary Education Service Area Office Samutsakhon. The sample consisted of 260 questionnaires in the study by simple random sampling. Proportional to the size of each school, IOC was between 0.67-1.00, the overall alpha coefficient was 0.95, and a structured interview with 5 school administrators.
The results of the research were as follows: 1) operation of the school's academic administration extends educational opportunities. Under the Samutsakhon Primary Educational Service Area Office, overall and each aspect had a high level of practice (gif.latex?\bar{X} = 4.18, S.D. = 0.38), is learning process development (gif.latex?\bar{X} = 4.27, S.D. = 0.57), educational curriculum development (gif.latex?\bar{X} = 4.23, S.D. = 0.52), development Improve the internal quality assurance system (gif.latex?\bar{X} = 4.20, S.D. = 0.54), the evaluation of evaluation and the comparison of academic performance transfer (gif.latex?\bar{X} = 4.17, S.D. = 0.45), the educational supervision (gif.latex?\bar{X} = 4.13, S.D. = 0.48) and the research to improve the quality of education (gif.latex?\bar{X}= 4.06, S.D. = 0.47) and 2) interview with 5 school administrators about the development of academic administration of the school, expanding educational opportunities. Under the Samutsakhon Primary Educational Service Area Office, it was found that administrators should encourage teachers to organize learning activities that focus on important learners. Executives should open additional courses. With an emphasis on the development of professional skills Administrators should encourage teachers to conduct classroom research and establish professional learning communities (PLCs), etc.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กัณหา โตสกุล. (2558). แนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.

กิตติยา กาเร็ว. (2557). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา.

ดอกฝ้าย ทัศเกตุ. (2553). แนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขยายโอกาส อำเภอแม่อายจังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

ธีรวุฒิ เอกะกุล. (2543). ระเบียบวิธีวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. อุบลราชธานี: สถาบันราชภัฏอุบลราชธานี.

ประสิทธิ์ สุวรรณรักษ์. (2555). ระเบียบวิธีวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์. บุรีรัมย์: คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จากopac.vru.ac.th/BibDetail.aspx?bibno=1823860 (2562, สิงหาคม).

พัชรินทร์ โคตรสมบัติ. (2558). การพัฒนาแนวทางการบริหาร งานวิชาการของโรงเรียนขยายโอกาส ทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 9(พิเศษ): 438.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. (2562). ระบบสารสนเทศเพื่อบริหารการศึกษา. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก https://data.bop-pobec.info/emis/school.php?Area_CODE=7401. (2562), 25 สิงหาคม).

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก http://www.lampang.go.th/public60/EducationPlan2.pdf (2562, 25 สิงหาคม).

สุภาภรณ์ ตั๋นเกี๋ยง. (2560). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลเมืองพะเยา. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

อภิเชษฐ์ บุญพยอม. (2560). แนวทางการบริหารงานวิชาการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

Published
2021-08-30
How to Cite
Tapaneeyasub, P., & Busarakoon, T. (2021). GUIDELINES FOR THE DEVELOPMENT OF ACADEMIC ADMINISTRATION OF EDUCATIONAL OPPORTUNITY EXPANSION SCHOOLS UNDER THE SAMUTSAKHON PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE. alaya longkorn eview, 11(2), 77-90. etrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/var/article/view/244848
Section
Research Article