ETHICAL BEHAVIOR OF PUBLIC ADMINISTRATION’S STUDENTS AT PRINCE OF SONGKLA UNIVERSITY, TRANG CAMPUS

Authors

  • Suwit Chanpetch Public Administration Program, Faculty of Commerce and Management, Prince of Songkla University Trang Campus
  • Narongrit Parisutkul prince of songkla university trang campus
  • Thepyuda Fuakong Prince of Songkla University Trang Campus

Keywords:

Ethical Behaviors, Public Administration Students, Prince of Songkla University Trang Campus

Abstract

The objectives of this research were to investigate the level of public administration students’ ethical behaviors and compare the public administration students’ ethical behaviors according to their gender and year of study.  The samples were 216 public administration students at Prince of Songkla University, Trang campus enrolling in the 2020 academic year. The instrument used to collect data was questionnaire. The reliability coefficient of instrument was 0.83. The data collected were analyzed using descriptive statistics of, frequency, percentage, means, and standard deviations; and inferential statistics of independent t-test, One-way ANOVA and Scheffe’s Method.

            The results were as follows: The overall ethical behaviors, discipline, responsibility, honesty, and selflessness behaviors of public administration students were at a high level, but the tolerance behaviors of public administration students was at an average level. The difference between the students’ genders in tolerance behaviors were significant, and the difference among students’ year of study in self-discipline and selflessness behaviors were significant.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก http://www.mua.go.th/users/tqf-hed/ (2564, 10 มกราคม).

เฉลิมขวัญ สิงห์วี. (2015). ทัศนคติและพฤติกรรมเอื้อเฟื้อต่อผู้สูงอายุของนิสิตคณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. Journal of Social Work. 23(2): 55-78.

ดวงพร อุทัยสุริ. (2548). ศึกษาพฤติกรรมเชิงคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาวิทยาลัยการอาชีพในจังหวัดสงขลา. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ.

นฤมล โอสถานุเคราะห์. (2549). แนวทางการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนิสิตนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา ตามพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก https://www.bu.ac.th/knowledgecenter/epaper/july_dec2007/Narumol.pdf. (2564, 10 มกราคม).

นารี น้อยจินดา. (พฤศจิกายน 2555-เมษายน 2556). คุณธรรมจริยธรรมในสังคมไทย (Morals and Ethics in Thai Society). วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยรัตนบัณฑิต. 7(2): 54-62.

ประดิษฐ์ ปะวันนา. (2563). การศึกษาคุณธรรม จริยธรรมของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี. 9(1): 149-162.

ประสพชัย พสุนนท์. (2558). ความเที่ยงตรงของแบบสอบถามสำหรับงานวิจัยทางสังคมศาสตร์. วารสารสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. 18(มกราคม-ธันวาคม 2558): 375-396.

ปาริชาติ ธีระวิทย์. (2561). การเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารเทคโนโลยีภาคใต้. 11(1), 31-39.

มงคล สามารถ, พระมหา. (2558). คุณลักษณะทางจริยธรรมของนักศึกษา คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. วารสารวิชาการราชภัฏตะวันตก. 8(1): 31-42.

มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตตรัง. (2564). สถิติทางการศึกษา. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก https://eds.trang.psu.ac.th/stat/. (2564, 10 มกราคม).

มินตรา สาระรักษ์, กิตติ เหลาสุภาพ และจิตตวีร์ ภัทรวัชช์รวีร์. (2561). พฤติกรรมทางจริยธรรมของนักศึกษามหาวิทยาลัยอุบลราชธานี. วารสารอุบลเวชสาร. 1(2): 20-27.

มินท์มันตา หิรัณย์ณภัทร์ และจันจิราภรณ์ ปานยินดี. (2558). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมของสถาบันอุดมศึกษา การเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้สอนกับพฤติกรรม ทางจริยธรรมของนักศึกษาคณะวิทยาการจัดการมหาวิทยาลัยราชภัฎนครปฐม. วารสารวิชาการสมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย. 22(1): 87-95.

ศิริชัย กาญจนวาสี. (2544). ทฤษฎีการทดสอบแบบดั้งเดิม. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สายจิตรา นิสาย, มัลลิกา การกสิขวิธี และ นารท ศรีละโพธิ์. (2563). คุณธรรมจำเป็นสำหรับโรงเรียนชายขอบทางภาคเหนือ. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์. 15(2): 1-14.

สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2564). จำนวนผู้ต้องราชทัณฑ์จำแนกตามเพศเป็นรายเดือน พ.ศ. 2554-2563. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก http://statbbi.nso.go.th/staticreport/page/sector/th/09.aspx. (2564, 10 มกราคม).

อรพินทร์ สันติชัยอนันต์. (2549). การศึกษาคุณธรรมและจริยธรรมของนิสิตนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

AlMajali, S. & AlKhaaldi, K. (2020). Values of Tolerance in Relation to Academic Achievements, Cultures, and Gender among UAE Universities Students. International Journal of Instruction. 13(3): 571-586.

Betz, M., O’Connell, L. & Shepard, J. M. (1989). Gender Differences in Proclivity for Unethical Behavior. Journal of Business Ethics. 8(5): 321-324. Cited in Zopiatis, A. A., & Krambia-Kapardis, M. (2008). Ethical behavior of Tertiary Education Students in Cyprus. Journal of Business Ethics. 81(3): 647-663.

Boateng, E. A. & Agyapong, D. (2017). Gender and Ethical Behaviour of Accounting Students: An Empirical Evidence of University of Cape Coast. Research Journal of Finance and Accounting. 8(4): 49-56.

Manandhar, T. & Shrestha, P. (2019). A study on Relationship Between Self-discipline and Study Habits among Nursing Students at Bhaktapur, Nepal. International Journal of Health Sciences and Research. 9(5): 242-248.

Rest, J. R. (1988). Can Ethics be Taught in Professional Schools? The Psychological Research. Ethics: Easier Said than Done. 1(1): 22-26. Cited in Zopiatis, A. A., & Krambia-Kapardis, M. (2008). Ethical behavior of Tertiary Education Students in Cyprus. Journal of Business Ethics. 81(3): 647-663.

Yamane, T. (1976). Statistics: An Introductory Analysis. (2nded). New York: Harper and Row.

Downloads

Published

2021-12-30

How to Cite

Chanpetch, S., Parisutkul, N., & Fuakong, T. (2021). ETHICAL BEHAVIOR OF PUBLIC ADMINISTRATION’S STUDENTS AT PRINCE OF SONGKLA UNIVERSITY, TRANG CAMPUS. Valaya Alongkorn Review, 11(3), 18–32. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/var/article/view/249891