THE GUIDELINES FOR MORAL AND ETHICS DEVELOPMENT OF SCHOOLS STUDENTS UNDER RATCHABURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2
Keywords:
Development Guidelines, Moral Ethics, Students 'sAbstract
The purpose of this research were to study the level of moral and ethics of students schools under Ratchaburi primary educational service area office 2. It is a quantitative research. And study the guidelines for moral and ethics development of students. Schools under Ratchaburi primary educational service area office 2. It is a qualitative research. The sample group used in this research were 297 administrators and teachers of 147 Schools under Ratchaburi primary educational service area office 2. The determined sample size by Krejcie & Morgan Table and used simple sampling in finding the proportion of each school. Five-rating scale questionnaire with reliability of 0.97 was the research tool, while frequency, percentage, mean and standard deviation were statistics for data analysis. Meanwhile, a qualitative research sample comprised 5 school administrators chosen by purposive sampling. The research tool was the structured interview form, and data were analyzed using content analysis.
The results showed that 1) the expression of morality and ethics by students of schools under the auspices of Ratchaburi Primary Educational Service Area Office 2 was found at a high level ( = 3.98). When each aspect was examined, generosity had the highest mean score ( = 4.05), followed by diligence ( = 4.04), discipline ( = 3.98), politeness ( = 3.98), unity ( = 3.97), sense of economy ( = 3.95), and cleanliness ( = 3.95), while the aspect with the last average score was honesty ( = 3.94). 2) Guidelines for administrators in each aspect of morality and ethics development in student were: (1) generosity - administrators should organize service activities guiding. , (2) diligence - they should have reading; (3) discipline - they should have development guidelines for school; (4) politeness - they should have guidelines on polite uniform; (5) unity - they should have sport; (6) sense of economy - they should have guidelines for instilment of sense of economy; (7) cleanliness - they should have 5S (Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, Shitsuke) and (8) honesty - they should have guidelines for instilment of exam.
References
กระทรวงวัฒนธรรม กรมการศาสนา. (2562). คู่มือการดำเนินงานเสริมสร้างศีลธรรมสำหรับเด็กและเยาวชน. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2550). คุณธรรมพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
กชนิภา บุตรดอน. (2560). แนวทางการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนในอำเภอชุมแสง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรราชวิทยาลัย.
จุรีรัตน์ บุตรบุญชู. (2554). การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านคลองสิบแปดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1. งานนิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
ธรรมนิตย์ บ้านพวน. (2559). การศึกษาคุณธรรมของนักเรียนโรงเรียนเกาะสีชัง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
เปรมวราพร พิณจิรวิทย์. (2558). การพัฒนาคุณะรรมจริยธรรมของนักเรียนอนุบาล 1 โดยประยุกต์ใช้การวิจัยเป็นฐานโรงเรียนบ้านสามหลัง อำเภอศรีสวัสดิ์ จังหวัดกาญจนบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมาหาบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยและประเมินผลการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
ประสพชัย พสุนนท์. (2557). การกำหนดขนาดตัวอย่างตามแนวทาง Krejcie and Morgan (1970) ในการวิจัยเชิงปริมาณ Sample Size Determination from Krejcie and Morgan (1970) Approach in Quantitative Research. วารสารวิชาการศิลปะศาสตร์ประยุกต์. (6)2, 112-120.
พระวัชระ สํวโร (กสิวัฒน์). (2558). การพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมนักเรียนโรงเรียนวัดรังสิต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 จังหวัดปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรราชวิทยาลัย.
พวงรัตน์ ชำนาญเลิศกิจ. (2558). ศึกษาการส่งเสริมนักเรียนให้มีคุณธรรมจริยธรรม โรงเรียนประถมศึกษาสำนักงานเขตป้อมปราบศัตรูพ่าย กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรราชวิทยาลัย.
วันชัย ปานจันทร์. (2558). การเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมให้กับนักศึกษา ของมหาวิทยาลัยรามคำแหง. ทุนอุดหนุนการวิจัย มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ศิลปกร จุมพิษ. (2557). แนวทางการพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการของนักเรียนโรงเรียนบ้านประคอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2. (2562). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2562. ราชบุรี: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์ เป็นความคิดเห็นของผู้นิพนธ์แต่ละท่าน มิใช่เป็นทัศนะและมิใช่ความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการจัดทำวารสาร และ
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
