TEACHER READINESS IN THE NEW NORMAL LEARNING MANAGEMENT
Keywords:
Teacher Readiness, New Normal Learning Management, COVID19Abstract
This research aimed to study levels of teacher readiness in the new normal learning management at Mahachai Christian Wittaya School, and compare levels of teacher readiness in the new normal learning management at Mahachai Christian Wittaya School. Population was 44 teachers in Mahachai Christian Wittaya School. They were all selected as samples in this study. The research instrument was Test of teacher readiness in the new normal learning management. Mean, standard deviation, reliability (Cronbach’s alpha coefficient), t-test for independent sample and One- Way ANOVA.
The result revealed that All teachers with different background had a high level of the readiness in the new normal learning management and there were no mean differences of levels of the readiness in the new normal learning management between teachers with different background at .05 significant level.
References
กระทรวงสาธารณสุข. (2563). คู่มือการปฏิบัติมาตรการผ่อนปรนกิจการและกิจกรรมเพื่อป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 สำหรับประเภทกิจการและกิจกรรมกลุ่มที่ 1. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์อักษรกราฟฟิคแอนด์ดีไซน์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). กระทรวงศึกษาธิการ กำหนด 5 รูปแบบการเรียนการสอนรองรับการเปิดภาคเรียนให้เหมาะสมแต่ละภูมิภาคของประเทศ. ออนไลน์: https://www.prd.go.th/th/content/category/detail/id/9/iid/19133, สืบค้นเมื่อ 24 มิถุนายน 2564.
มนธิชา ทองหัตถา. (2564). สภาพการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารลวะศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี. 5(1): 43-51.
โรงเรียนมหาชัยคริสเตียนวิทยา. (2564). ประกาศเรื่องแนวทางปฏิบัติและการเตรียมความพร้อมของครูในการจัดการเรียนรู้ภายใต้ความปกติวิถีใหม่. ออนไลน์: https://www.mcs.education/news, สืบค้นเมื่อ 24 มิถุนายน 2564.
วิทัศน์ ฝักเจริญผล, กนิษฐา เชาว์วัฒนกุล, พินดา วราสุนันท์, กุลธิดา นุกูลธรรม, กิติศาอร เหล่าเหมณี, สินีนุช สุวรรณาภิชาติ, และ สุมิตร สุวรรณ. (2563). ความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ภายใต้สถานการณ์ระบาดไวรัส Covid-19. วารสารศาสตร์การศึกษาและการพัฒนามนุษย์. 4(1): 44-61.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2564). รายงานการศึกษา รูปแบบการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์โควิด–19. กรุงเทพฯ: กลุ่มพัฒนานโยบายด้านการเรียนรู้ สำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนา การเรียนรู้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
อรรณพ จีนะวัฒน์. (2559). การพัฒนาตนของผู้ประกอบวิชาชีพครู. Veridian E-Journal, Silpakorn University. 9(2): 1379-1395.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 กรรณิกา บุตราช, อาทิตย์ อินต๊ะแก้ว
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์ เป็นความคิดเห็นของผู้นิพนธ์แต่ละท่าน มิใช่เป็นทัศนะและมิใช่ความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการจัดทำวารสาร และ
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
