การศึกษาความคิดเห็นของผู้ใช้หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานาฏศิลป์ศึกษา (4 ปี) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562) วิทยาลัยนาฏศิลปลพบุรี

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้ใช้หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานาฏศิลป์ศึกษา (4 ปี) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562) วิทยาลัยนาฏศิลปลพบุรี ปีการศึกษา 2563 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหาร ครู/อาจารย์ ผู้ปกครอง และนักศึกษาที่ศึกษา ในหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิตสาขาวิชานาฏศิลป์ศึกษา (4 ปี) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562) จำนวน 175 คน เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยครั้งนี้ คือแบบสอบถามความคิดเห็นของผู้ใช้หลักสูตร แบ่งออกเป็น 2 ส่วน ส่วนที่ 1 สถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ประกอบด้วย เพศ และสถานภาพ ส่วนที่ 2 ความคิดเห็นของผู้ใช้หลักสูตรที่มีต่อการจัดการเรียนการสอน เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า และข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ประกอบด้วย 5 ด้าน คือ ด้านหลักสูตร ด้านผู้สอน                  ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ และด้านการวัดและประเมินผลสถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนีความสอดคล้อง ผลการประเมินค่าดัชนีความสอดคล้องโดยผู้เชี่ยวชาญอยู่ระหว่าง 0.66 – 1.00 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิเคราะห์ค่าเฉลี่ยความคิดเห็นของผู้บริหาร ครู/อาจารย์ ผู้ปกครอง และนักเรียน โดยจำแนกตามความคิดเห็นของผู้ใช้หลักสูตรที่มีต่อการจัดการเรียนการสอน ผลการวิจัยพบว่า ความคิดเห็นของผู้ใช้หลักสูตรที่มีต่อหลักสูตรรายด้านในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (  = 4.23, = 0.57) โดยเรียงลำดับรายด้านจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านผู้สอน (  = 4.37, = 0.54) ด้านการจัดการเรียนการสอน (  = 4.36, = 0.59) ด้านการวัดและประเมินผล (  = 4.33, = 0.50) ด้านหลักสูตร (  = 4.18, = 0.65) และด้านสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ (  = 3.89,  = 0.57)