A STUDY OF USER’S OPINIONS IN PERFORMING AND MUSICAL ARTS CURRICULUM OF VOCATIONAL CERTIFICATE B.E. 2562, SUBJECT FINE ARTS, LOPBURI COLLEGE OF DRAMATIC ARTS
Keywords:
Opinions, Users Curriculum, Performing and Musical Arts CurriculumAbstract
The purpose of this research is to study the user’s opinions in Performing and Musical Arts Curriculum of Vocational Certificate B.E. 2562, Subject Fine Arts, Lopburi College of Dramatic Arts, 2020 semester. To study opinions of curriculum, teachers, learning management, supports and evaluation. The population of this research, were selected by purposive sampling. Consisted of 139 students who were studying in Performing and Musical Arts Curriculum of Vocational Certificate B.E.2562, 2020 semester, 20 teachers and 4 administrator. The total of 163 participants. The sample comes from the selection of the target population. The Research tool is curriculum user questionnaire consisted of 2 parts; a general information and curriculum user opinion toward learning management as 5 level rating scale. Statistics used in research are percentages, means and standard deviation. Statistics used to test the quality of the tool is Index of item Objective Congruence: IOC, evaluated by experts. The IOC is 0.66 -1.00. Data average analyze and standard deviation of students, teachers and administrator. The results of this research showed that the opinion of user in curriculum was at the high level ( = 3.84, S.D. = 0.69).The aspect that had the highest level of satisfaction was evaluation (
= 3.95, S.D. = 0.68), learning management (
= 3.94, S.D. = 0.69), teachers (
= 3.89, S.D. = 0.67), curriculum (
= 3.79, S.D. = 0.67) and supports (
= 3.64, S.D. = 0.78) respectively.
References
กิติพร โชประการ. (2555). ความคิดเห็นของนักศึกษาต่อกระบวนการเรียนการสอนรายวิชาศิลปะการดำเนินชีวิต. วารสารศิลปศาสตร์มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี. 8(2):145-165.
เกษมะณี การินทร์ และคณะ. (2558). รายงานการวิจัยเรื่องการศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีต่อหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการเงินและการธนาคารคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยลัยราชภัฏบุรีรัมย์. บุรีรัมย์: สถาบันวิจัยและพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
ขนิษฐา แก้วเอียด. (2558). การศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาภาคสมทบต่อการจัดการเรียนในวิทยาลัยนครราชสีมา. ใน การประชุมวิชาการและเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ “สร้างสรรค์และพัฒนาเพื่อก้าวหน้าสู่ประชาคมอาเซียน” ครั้งที่ 2 18-19 มิถุนายน 2558 ณ วิทยาลัยนครราชสีมาอำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา. ปทุมธานี: เทคโนโลยีปทุมธานี (พี-เทค).
ดารณี นวพันธุ์. (2560). การศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา พลศึกษา (5 ปี) (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2554) มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ปีการศึกษา 2558. วารสารวิจัยรำไพพรรณี. 11(2): 51-57.
ธงรบ ขุนสงคราม. (2558). ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อรายวิชาสุนทรียศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น กรณีศึกษา : นักศึกษาภาคปกติ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ปีการศึกษา 2556. วารสารรมยสาร. 13(1): 203-214.
ธำรง บัวศรี. (2532). ทฤษฎีหลักสูตรการออกแบบและพัฒนา. กรุงเทพฯ: ธนธัช.
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ปัทมาวดี นวรัตน. (2524). ความคิดเห็นของผู้ปกครองนักเรียนที่มีอาชีต่าง ๆ ต่อวิชาพลศึกษา.วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ภาควิชาพลศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กระทรวงวัฒนธรรม. (2562). หลักสูตรนาฏดุริยางคศิลป์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562. กรุงเทพฯ: สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560 - พ.ศ.2564. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
Best, J. W. (1970). Research in Education. New Jersey: Prentice - Hall.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 พรรณิการ์ สมัคร, วารินท์พร ฟันเฟื่องฟู, เปรมปรีดิ์ โพธิ์ศรีทอง
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์ เป็นความคิดเห็นของผู้นิพนธ์แต่ละท่าน มิใช่เป็นทัศนะและมิใช่ความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการจัดทำวารสาร และ
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
